为促进学校内涵发展，力求创建一所有特色的学校，结合我校实际情况和学校发展规划，从本学期我校开展特色班级创建活动。
班级是学校教育和管理的基本单位，学校要想有自己的特色，就应该从班级入手，只有把每个班级的特色挖掘出来，依靠学生和老师的集体智慧去搞特色，学校才会有真正的特色。
特色班级创建过程：
第一阶段：准备阶段。时间：2月下旬。
开学第一天学校把《特色班级创建活动方案》下发到每们老师手中，每班的正副班主任结合个人特长和本班学生实际情况，进行构思和规划，并填写特色班级创建申报表，向学校申报。为把该活动扎扎实实地落实到实处，不做表面文章，不搞形式主义，申报表中重点突出创建目标和创建措施两项内容，让每个班级明确自己的目标，采取实际的、具体的、可操作性的措施。本学期结束后，学校根据每个班的创建目标和创建措施进行评价和考核。
第二阶段：申报阶段。时间：3月上旬。
为了让老师们引出足够的重视，把工作做到实处，在召开全体教师会议时，学校让所有的班主任介绍了本班的特色，介绍的内容包括：特色班级的名称、班级简介、班级座右铭、班级口号、创建目标和创建措施。学校对每个班级的申报表进行了审查并提出建议，最后全校24个班级都有了本班的特色。
全校24个班级的特色大体可分为思想品德、行为活动、学习习惯、才艺特长四大主题。例如：
1、思想品德特色班有：三年级三班（超越班）、五年级一班（团结互助班）、五年级四班（雷锋班）。
2、行为活动特色班有：一年级一班（语言文明班）、二年级四班（文明礼仪班）、四年级一班（卫生榜样班）、五年级二班（自主管理群星班）。
3、学习习惯特色班有：一年级五班（我们都说变通话）、二年级二班（绿色书香飘飘班）、四年级四班（书香班级）、六年级二班（书香苑）。
4、才艺特长特色班有：一年级三班（小小画笔绘出童年）、一年级四班（儿歌诵读伴我成长）等。
为了更加醒目的突出每个班级的特色，学校还请专业人员为每个班级设计了班牌，现在学校每个教室外面的墙壁上都有一块设计新颖的班牌。上面不但有班级简介、班级座右铭、班级口号、班主任寄语，还有班主任**。此外，学校还购买了大量的彩纸、立体墙贴、壁纸、装饰画等物品来布置我们的教室。
第三阶段：活动阶段。时间：3月下旬至今。
根据创建计划开展正常的活动。要求：
班级特色创建活动是一项长期的工作，现在学校还处于摸索阶段，以后的路还很长，我们必将上下而求索。
特色班级创建活动方案
三 3 班。名称 硬笔书法特色中队。口号 写好方方正正方块字 做个堂堂正正中国人。目标 写字教育改革的总体指导思想就是以 小学写字指导纲要 和 小学。语文教学大纲 为指导，面向全体学生 抓实教学全程管理 一年见成效，两年出成果，促进学生全面发展。具体措施 1 面向全体学生，从抓 双姿 起步，力争95...
“特色班级”创建活动详解
xxx院行 2016 253号。关于开展2016 2017学年 特色班级 创建。活动的通知。全校各单位 班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育 自我管理 自我服务 自我监督的主要载体，班级文化是一个班级的灵魂，承载了大学生成才成长的重要使命。为更好地发挥班级文化对学生全面发展的导向和熏陶功能，...
礼仪特色班级创建活动方案
礼仪特色班创建方案一 2 班。一 特色班级创建背景 我们班级是一年级，班上44名学生全是新生，其中非常州籍学生42名，开学后经教师观察发现，本班的学生礼貌习惯差，不会主动地与老师同伴打招呼，学生也不注意仪容仪表。而礼貌礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明 重礼仪 守秩序 友善待人是中华民族世世代代相...