三(3)班。
名称：硬笔书法特色中队。
口号：写好方方正正方块字；做个堂堂正正中国人。
目标：写字教育改革的总体指导思想就是以《小学写字指导纲要》和《小学。
语文教学大纲》为指导，面向全体学生；抓实教学全程管理；一年见成效，两年出成果，促进学生全面发展。
具体措施：1、面向全体学生，从抓“双姿”起步，力争95％以上的学生写字姿势、握笔姿势符合规范。训练书写技能、培养良好书写习惯。
、抓课程落实，上好每周一节写字课。
、因材施教，精讲多练。坚持因材施教原则，要注意“定位中间、兼顾两头”，即以中等书法水平的学生为依据，同时顾及优生与差生，进行“分层学习，分层指导，分层评价”，使不同水平的学生都能在老师的指点与鼓励下，得到充分的发展。“精讲多练，讲练结合”是写字课堂教学的重要原则，处理精讲与多练的关系要突出技能训练和欣赏能力的培养，特别是创造书法美的能力培养。
、实行学生写字质量“三个一”动态管理，即“每周一张写字作业批改；每两月1次写字作业达标评价；每学期一次写字检测”。通过“三个一”的动态管理，掌握每一个学生的写字情况，不让一个差生掉队。
、自制部分写字教学课件，进行书法教学软件开发。
、培养出一批可堪造就的书写能手，在各级各类书法竞赛中获奖。
特色班级创建活动
为促进学校内涵发展，力求创建一所有特色的学校，结合我校实际情况和学校发展规划，从本学期我校开展特色班级创建活动。班级是学校教育和管理的基本单位，学校要想有自己的特色，就应该从班级入手，只有把每个班级的特色挖掘出来，依靠学生和老师的集体智慧去搞特色，学校才会有真正的特色。特色班级创建过程 第一阶段 准...
礼仪特色班级创建活动方案
礼仪特色班创建方案一 2 班。一 特色班级创建背景 我们班级是一年级，班上44名学生全是新生，其中非常州籍学生42名，开学后经教师观察发现，本班的学生礼貌习惯差，不会主动地与老师同伴打招呼，学生也不注意仪容仪表。而礼貌礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明 重礼仪 守秩序 友善待人是中华民族世世代代相...
“特色班级”创建活动详解
xxx院行 2016 253号。关于开展2016 2017学年 特色班级 创建。活动的通知。全校各单位 班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育 自我管理 自我服务 自我监督的主要载体，班级文化是一个班级的灵魂，承载了大学生成才成长的重要使命。为更好地发挥班级文化对学生全面发展的导向和熏陶功能，...