造火车活动反思

造火车。

活动反思。造火车。

活动反思。做游戏是孩子们非常喜爱的活动。一听说做游戏，大家快乐得手舞足蹈。待孩子们平静下来，我告诉了幼儿游戏的名称《造火车》。目的是让幼儿学会正确使用量词。

游戏开始之前，我先向幼儿展示了几张**，上面分别画着数量不等的苹果、书本、眼镜、尺子、树和电视机等物品。我先让幼儿说出它们的名称。对这些物品幼儿都很熟悉，大家争先恐后地举手说出了它们的名字。

然后孩子们兴高采烈地准备做游戏。游戏开始，我先讲解了游戏玩法：让淘气的`张熙小朋友当“火车头”，胸前的包里盛着那些**，然后点一名幼儿，该幼儿就过来从张熙的包里摸出一张**，说出**上物品的名称，并在前面加上数目和单位。

如：一个苹果，两本书。说对了就站在“火车头”后面做一节车厢，假设说错了数目或用错了量词，就回到自己的座位上。

幼儿都想做车厢，争着抢着说。说对了的孩子很得意地站在火车头后做车厢；有的孩子说错了，如说成“一个尺子”，“一个电视”等，旁边的孩子着急地给他纠正。假设别的幼儿也说不出来时老师再帮助纠正。

孩子们表现都很活泼，最后组成了一列长火车。当初没说对的幼儿再做一遍游戏，说对之后也组成了一列火车，大家都很快乐。

游戏结束后，我让孩子们从身边的事物中用上数目和单位说出几种，孩子们开动脑筋，说出了好多，如：一头猪、一只狗、一条鱼、一块黑板、一把椅子……大家互相帮助，其乐融融。较好地掌握了常见量词的使用方法。

我觉得平时应设法让幼儿积极参与，幼儿在活动中，会更好地锻炼动手动脑能力，对学习的东西印象也会更深刻。

模板，内容仅供参考。

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