三、教学目标：
1.通过绘本阅读，理解故事内容，感知物体与颜色的对应关系。
2.积极参与活动，体验阅读的快乐。
四、教学准备：
1.课件。2.幼儿玩过**车游戏。
五、教学重点与难点：
重点：感知物体与颜色的对应关系。
难点：能学说句型：加点xx冒xx烟。
六、教学方法与手段：谈话法、游戏法、讨论法、观察法等。
七、教学过程：
教师活动。幼儿活动。
设计意图。一)导入活动。
1.师：今天老师给你们带来一位神奇的朋友，它是谁呢？我们来听一听。
2.师：小士兵开着玩具火车轰隆轰隆向我们开来喽！这辆小火车**神奇呢？我们一起来听一听故事。
1.幼儿大胆猜测神奇的朋友是谁。
2.幼儿积极的参与活动，认真听故事。
通过火车的鸣笛声引出小火车，激发幼儿参与活动的兴趣。
二）理解内容的对应关系。
1.小火车，轰隆隆，开到东开到西。咯吱，玩具火车怎么了？还开的动吗？怎么办呢？
2.小士兵给火车加了什么？什么样的苹果？瞧，小火车冒烟拉，看看是什么颜色的烟？为什么？原来，加点苹果和樱桃，小火车会咕噜咕噜冒红烟。
3.小火车又没有燃料了，这次小士兵又加了些燃料！瞧，小火车冒出了什么颜色的烟？猜猜看，小士兵加了什么燃料会冒出紫色的烟呢？我们吃过什么东西是紫色的？
4.小火车要爬高山喽！看看小士兵究竟加了什么。是怎样的蜡笔，用一个好听的词来说一说。这次小火车会冒什么颜色的烟呢？
5.有了小朋友的帮助，这次小火车越来越远，开到**去了？小士兵又给小火车加了什么？小火车会冒出什么呢？看，加了闪闪发光的彩球，小火车会咕噜咕噜冒出闪闪发光的星星。
1.**课件，大胆猜测小火车停下来的原因，并想办法让小火车动起来。
2.仔细观察课件，能说出苹果和樱桃的颜色，并初步了解小火车加了红色的水果冒红烟。
3.根据画面大胆猜测能冒紫烟的东西，并大胆表述。
4.能用“五颜六色”等词来描述蜡笔，并猜测小火车加了蜡笔冒什么颜色的烟。
小班语言活动 《坐火车》
小班语言活动 坐火车 活动目标。1.欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。2.学习词语 绿油油 金黄色 钻 瞧。活动准备。1.经验准备 有坐过火车 汽车的经验，知道从车窗往外看风景。2.环境准备 教室内四周挂上长幅挂图a b 绿油油的麦苗 金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。活动过程。一 游戏 坐火...
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