小班社会活动教案：爱护玩具。
一、活动目标：
1、了解玩具损坏的原因。
2、通过新旧玩具的对比，知道如何爱护玩具。3、产生对玩具的爱护之情。二、活动准备：
1、各种损坏的玩具。如：破汽车、破茶杯等等。2、新玩具若干；一只小白兔玩具手偶。3、幼儿用书人手一册，红色蜡笔每人一支。三、活动过程：
一）给幼儿提供各种损坏的旧玩具，让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。
1、教师：今天老师带来了几样玩具，请小朋友玩一玩。（幼儿玩损坏的玩具，教师观察幼儿对这些玩具的态度。）
2、提问：刚才你玩的是什么玩具？好玩吗？为什么？它是怎么被损坏的？
3、小结：这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让，互相争抢弄坏的；有的是不轻拿轻放摔坏的。
二）幼儿玩新玩具，初步萌发爱护玩具的意识。1、教师：呀！这里还有很多玩具，老师也请你们来。
玩。（幼儿再次玩新玩具，教师观察幼儿玩玩具时的情况。）
2、提问：a你玩的是什么玩具？是怎么玩的？b你喜欢这个玩具吗？为什么？
三）组织幼儿讨论：怎样玩玩具，玩具不易损坏？知道做个爱护玩具的好孩子。
教师：1、我们应该怎样玩玩具呢？新玩具我们怎么玩？旧玩具我们怎么玩？
2、一个玩具大家都想玩，怎么办？玩具轮到你玩怎么办？
四）情境表演“难过的小白兔”，巩固幼儿爱护玩具的行为。
1、教师边操作手偶边讲情节，看完表演后教师提问：a小白兔为什么哭？
b小白兔耳朵掉下来，他感到怎样？c你想对小白兔说什么？
五）引导幼儿打开幼儿用书，说说：图上的小朋友在干什么？谁是爱护玩具的小朋友，请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。
六）幼儿活动：玩玩具。
活动中教师边观察边提醒幼儿爱护玩具，鼓励幼儿。
**护玩具的好孩子。
小班社会活动爱惜玩具教案
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小班社会活动教案《送玩具回家》
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小班社会活动 收拾玩具
设计意图 在玩娃娃家时，幼儿不能有次序地收拾玩具，菜市场的菜经常很随意地放回塑料筐中。因此，这节课重点是放在让幼儿根据标记把玩具收拾回塑料筐中，并让幼儿知道要先收拾好菜市场的菜，再收拾餐具，最好把桌椅摆放整齐。活动目的 1 初步学会按相同标记收拾玩具。2 愿意表达自己的想法。3 体验帮助别人的快乐。...