课前我布置学生每人找5片叶子，上课用，大局部学生带的叶子数量比拟多。课前准备比拟充分。课上我问大家数数自己带来了几片叶子，学生数的很正确。
关于叶脉学生竟然把它归入到叶的结构中去了，在课堂教学中，如果用比喻的方法进行教学，学生就不会出现这种现象．（用手掌比喻树叶，把小臂当作叶柄，手掌就可以是叶片，手掌上的纹路就是叶子的叶脉．）这样学生就可以理解，手掌上的纹路并不是一个单独的部位，而是属于手掌**的一个局部．
让学生判断一根枝条。
公告：资料名称：小班语言说课稿。
叶子小屋说课稿。
资料类型：学前教育。
运行环境：winrar/word
资料语言：简体中文。
授权方式：版。
资料大小：7.00 kb
官方主页：找教案。
xx-09-23 09:27:00
快车专用**地址。
资料简介：幼儿园小班语言《叶子小屋》说课稿。
尊敬的各位领导、老师：
大家好！今天我将要为大家展示的是一节小班的语言活动《叶子小屋》。故事讲述的是：
一天小姑娘小馨在院子里面玩耍，突然下起雨来了，小馨赶紧躲到树叶下面的'树丛里，这里的树叶很多，就像一间叶子小屋，在这里她遇到了一个个“不速之客”：螳螂、蝴蝶、金龟子、瓢虫、蚂蚁等，小馨和它们成了好朋友，一起分享着这间特殊的小屋，分享房子里的温暖和快乐！最后，雨停了，小馨和伙伴们说再见，回到了自己真正的家。
整个故事非常简单，但却是孩子们非常喜欢和认同的；能够吸引和打动幼儿的。我之所以选择这个故事，主要是因为在院子里玩耍时，常常看见孩子们对院子里的小动物、小昆……
叶子小屋》教案。
活动目标】1、愉快的欣赏故事，感受有趣的故事情节，能对故事情节展开丰富的想象。
2、愿意帮助动物朋友，能用树叶任意组合为动物朋友制作叶子小屋。
活动准备】1、**14张（片头大**、故事**）
2、《叶子小屋》课件一份。
3、**磁带。
4、各种形状、颜色的树叶假设干。
5、胶棒、小昆虫**假设干。
教学反思 反思中班综合活动“有趣的叶子”活动设计
活动目标预设。1 感知叶子有多种外形！乐于探索，敢于表达自己的想法。2 能根据叶子的某个特征分类 活动准备。1 笔 泥 颜料 大纸 海绵块等。2 与幼儿一起到户外捡许多不同的叶子，将叶子分散放置在活动室四周。活动过程预设。3 幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么？如像小船 扇子 4 小组活动...
美术教案 大班美术活动 叶子画
美术教案 大班美术活动 叶子画 纲要 在艺术教育领域中强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人 事 物引导幼儿感受到大环境中的美引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动主题活动 与叶子有约 正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶继而与之游戏而引发的我们借助随手可见的叶子让幼儿说说叶子的形状 大小...
活动反思活动反思活动反思活动反思
活动反思活动反思活动反思活动反思 撕呀撕呀 这一节活动，是语言与手工的完美结合，如何通过深入浅出的活动，让幼儿理解，是本次活动设计首先要解决的问题。第一调动孩子兴趣。整个活动以撕贴牛的形式，让孩子对于活灵活现的画面感兴趣，以孩子熟悉喜爱的 牛 形象展开，为孩子创设了一个宽松 丰富，又切合他们生活经验...