幼儿园中班科学活动《有趣的叶子》

发布 2021-11-13 10:42:28 阅读 3886

幼教课堂设计。

教师:**日期:**

xx幼儿园。

设计意图:秋天来了,我们班开展了一系列有关秋天的主题教学活动。幼儿在户外散步时观察了树叶,并采集了许多树叶回来布置教室。

孩子们对树叶有很强烈的兴趣,在探索和观察的过程中,班里的幼儿总会问:为什么树叶有的大有的小?为什么有的树叶一到秋天就变颜色呢?

……针对孩子们的这些好奇,我设计了这堂科学活动《有趣的叶子》。旨在让幼儿通过自己的操作探索,了解树叶的多种特征,学会按树叶标记的两种特征进行分类。

活动目标:1、喜欢参与探索活动,能体验到活动的乐趣。

2、通过操作,探索叶子的多种特征,进行二次分类。

3、能用语言较清楚地表述自己探索的过程和结果。

活动准备:1、各种叶子、篮子若干。

2、组织幼儿收集各种叶子,丰富相关知识。

活动过程;一、导入活动,引起幼儿的兴趣。

1、小律动《秋天》

二、通过动手操作,尝试按两个特征分类。

1、导入:“前几天,我们认识了许多许多的树叶宝宝,它们有的大、有的小、有的圆、有的长、有的是黄色、有的是绿色……”

2、幼儿尝试第一次分类。

1)先仔细观察树叶宝宝,想想你会怎么分?和旁边的小朋友说说讨论出你们要这么分,并画好标记?

2)幼儿操作。教师巡回指导、观察,注意帮助和引导个别幼儿。

3)请幼儿说说你们是怎样分的?为什么要这么分?

请个别幼儿上台边操作边讲述)

4、第二次分类。

1)幼儿第二次分类。

幼儿再次讨论做标记分类)

2)检查分类情况,共同讨论交流。

5、教师小结;幼儿随**《秋天》做小律动结束活动。

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