综合实践活动课的教学，是有关技术知识的学习，但主要的还是要靠学生的实践操作，才能掌握的技能知识。要想更好地学得这些技能，仅仅靠课堂上的学习、训练是远远不够，还需要学生在课外的时间进行更多的实践探索才能“熟能生巧”。本节课学习了最简单的丝网花（郁金香）的制作方法，在拓展提升阶段，我展示了不同种类的丝网花（玫瑰、百合、康乃馨等）的**，让学生课后去研究拓展，学会举一反三，活学活用。
通过短暂的活动时间，学生们有了一定的收获，知识技能得到了提高，开拓了视野，陶冶了情操。做为指导老师的我，和学生共同学习也共同成长，获得了一定的启发。
1、“兴趣是最好的老师。”要从学生的兴趣、爱好并结合学生的生活实际来确立活动的主题，才能更好的开展活动。
2、强调学生的主体性，要让学生通过自主的学习、亲自的操作来获得直接经验和操作体验。
3、分清教师的角色地位，是指导者合作者、帮助者，而不是教授者。
活动反思活动反思活动反思活动反思
活动反思活动反思活动反思活动反思 撕呀撕呀 这一节活动，是语言与手工的完美结合，如何通过深入浅出的活动，让幼儿理解，是本次活动设计首先要解决的问题。第一调动孩子兴趣。整个活动以撕贴牛的形式，让孩子对于活灵活现的画面感兴趣，以孩子熟悉喜爱的 牛 形象展开，为孩子创设了一个宽松 丰富，又切合他们生活经验...
健康活动活动反思
老鹰捉小鸡活动反思。对于大班小朋友而言，这节活动看似简单而且是适合的，因为孩子们有游戏经验，所以导入部分很简单，孩子们已经有了自由组织游戏的能力所以进行了分组游戏，唯一要多加强调的是安全，安全教育要在随时随地中提醒幼儿。孩子们大都能积极参与游戏，少数幼儿再重复游戏几次后就没有了兴趣，主要原因在于没有...
健康活动活动反思
老鹰捉小鸡活动反思。对于大班小朋友而言，这节活动看似简单而且是适合的，因为孩子们有游戏经验，所以导入部分很简单，孩子们已经有了解放组织游戏的能力所以进行了分组游戏，唯一要多加强调的是安全，安全教育要在随时随地中提醒幼儿。孩子们大都能积极参与游戏，少数幼儿再重复游戏几次后就没有了兴趣，主要原因在于没有...