倪少华 （苏州新区一中**：138
罗凤 （苏州新区二中**：0512***
随着新课程改革标准的颁布，各地的中考试卷都试图体现“新课标”思想，同时也在努力实现与高考试题的接轨。苏州的中考试卷，从2024年开始，就接连四年，在我们眼前呈现着一道道诗歌鉴赏类题目。题型大致分为以下几类：
第一类，阅读文章后，根据对文章内容的理解，选择出与文章内容、表达感情或主旨相一致的诗句。这类题目在所有诗歌类题目中所占比例最多。
如2024年，《春》
想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句中哪一句描写的画面与它接近？
a春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜舟》）
b浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
c草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
d风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
2024年，《走进周庄》
下面是杜荀鹤的《送人游吴》，用其中哪两句概括古镇周庄的特点最合适？
君到姑苏见，人家尽枕河。
古宫闲地少，水港小桥多。
夜市卖菱藕，春船载绮罗。
遥知未眠月，乡思在渔歌。
2024年，《纸船》
诗人常常用写梦境的方式来抒发自己的感情。如冰心明知纸船无法漂到母亲身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗，写出一句类似这种写法的诗句。
2024年，《走进地平线》
下边的诗句中哪两句可以用来揭示本文的主旨？
a曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
b欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登黄鹤楼》）
c不识庐山真面目，只缘身在山中。（苏轼《题西林壁》）
d不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
e孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《黄鹤楼》）
2024年，有关月亮的说明文。
中秋节，人们往往因“月圆而人不圆”，就会产生“每逢佳节倍思亲”的感受。下边的诗句都是写月亮的，哪一句表达了这种情感？
a． 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
b． 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）
c． 只今唯有西江月，曾照吴王宫中人。（李白《苏台览古》）
d． 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）
像这类题目，就要求我们同学在平时学习过程中，注意积累。积累一些描写内容相同的诗句，比如：带有花、山、水、雨、月亮的诗句。
积累一些抒发情感相同的诗句，比如：忧国忧民、思乡、思念亲人的诗句。积累运用相同表现手法的诗句，比如：
运用比喻、夸张、化静为动等手法的句子。平时积累了，考试时就会觉得得心应手。
第二类是从遣词用语等方面揣摩、赏析诗句。这一类题目往往可从修辞手法、表现手法入手。
比如：2024年，《〈枫桥夜泊〉新解质疑》中。
下边是沈德潜的《枫江夜泊》与张继的枫桥夜泊相比，你喜欢哪一首？请简述理由。
野宿随寒雁，辞家第一宵。
星星渔火乱，知是泊枫桥。
2024年，《我是一条小河中》中。
把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳”与贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。都用了“裁，剪”二字，说说有什么不同。
古人写诗句，非常讲究“炼字”，在不少诗词名句中有的字能一字传神，或抒发某种情感，或生动地描绘形象，创造出美的意境。像“春风又绿江南岸”中的“绿”，“两个黄鹂鸣翠柳”中的“鸣”，“满圆春色关不住”中的“关”都值得我们同学去玩味。
2024年，《卜算子咏梅》中。
诗人巧妙地运用了拟人的修辞手法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果？请举例说明。
第三类试题，是用散文的笔调去描写诗句的意境。
2024年，一篇有关沙漠里的奇怪现象的课外阅读中。
同样是写落日，王维的《使至塞上》是这样写的“大漠孤烟直，长河落日圆”。想象一下，“长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？你认为王维这样写好在**？
这类练习，我们在平时的学习过程中可以有针对性的练习。下列诗句就都可以拿来描写一番。
1 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）；
2 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》
3 回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）：
4 明月松尖照，清泉石上流。（王维〈山居秋暝〉）
第四类试题，是考察同学是否由诗句得到启发。
2024年，第四题。
古诗词是可以活用的，《成功》一文中引用的王国维的“境界说”，就是一个。
著名例子。王静安在《人间词话》中说：“古今之大事业、大学问者，必须过三种之境界：
‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。
‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千。
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”
下面的诗句也可理解为求学和治学的一种境界，请细细体会，用一句话说说你对这种境界的理解。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（李清照《一剪梅》）
像这样的题型虽然还是第一次出现在苏州中考卷上，但仍然值得我们注意。
另外我们在学习诗歌的过程中，还要注意诗歌及作者的风格。并能从诗歌的用韵、节奏、音调等方面去诵读品味诗词曲语言的**美、节奏美和韵律美。
中考诗歌鉴赏
诗歌常见的语言特色。清新自然 平淡醇美 朴实无华 多用口语 明白晓畅 华美绚丽 色彩明快 简练生动。雄浑豪放 苍凉悲壮 沉郁顿挫 委婉含蓄 缠绵婉约 有节奏感 有 美 有艺术感染力 言有尽而意无穷等。赏析艺术手法。古诗词 曲 的表达技巧常考三大类 1 修辞方法 见前。2 抒情方式 直接抒情 直抒胸臆...
中考诗歌鉴赏
诗词鉴赏题答案。一。20 d 线索 与 反衬 的说法均错误 21 这是一道开放性试题，举例恰当，分析具体即可。例如 待到山花烂漫时，她在丛中笑 这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。22 这些诗文视角不同 立意不同，作者的经历...
中考诗歌鉴赏
两题8分 一 诗歌的分类 根据诗歌的内容与题材 a.怀古诗。此类诗往往将史实与现实结合到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如杜牧的 赤壁 b.送别诗。这类诗有的直接抒写离别之情，有的借此一吐胸中激愤或表明心态，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉 鼓励 安慰，有的兼而有之。依依不舍 c.行旅诗。此类...