教学目标:
1.明确中考命题方向(考点)。2.掌握诗歌鉴赏的复习方法。
3.掌握诗歌鉴赏的几种题型的解题方法。
教学重、难点:掌握诗歌鉴赏的复习的方法。
学法指导:练习法归纳法教学课时:一课时。
教学过程;一.导入(1分钟幻灯片1)
同学们,中考在即,同学们都在为中考作最后的冲刺。此时的复习,要抓重点,突难点、讲方法。诗歌鉴赏就是一大难点。
今天,我很荣幸!能够与大家一起来**中考诗歌鉴赏的考点及复习的方法。(板书复习专题)
考试离不开考题,首先,让我们重温一下考题吧。
二.复习流程。
板块一分析考题、直击考点。(5分钟)(幻灯片2—5)
1.请学生浏览06——08年中考题,分析特点、感受考点。
特点:(幻灯片2)
分值:6分。
题量:2—3题。
题型:主观题(问答题)
考题**:课内→课外。
诗歌类型:写景抒情诗、状物言志诗。
诗歌体裁:绝句。
08年得分情况:平均分:3.
32分,得分率低,是同学们的一大难点。无论多难,都是有方法可依,有规律可循的。现在,我们就以年的泸州市中考题为例,进行**。
(幻灯片3-4)
2、齐读年考题,问:考题所涉及的内容有那些?(考点)
3、学生回答,教师板书,学生齐读。
考点:(幻灯片5)
一、理解内容,体味作者思想感情。
二、品味语言,鉴赏表达技巧。
板块二感受考点题型(20分钟 )
考点一:理解内容,体味作者思想感情。(内容、情感)
方法:(幻灯片6)
1.读题目:辨类别。 2.看作者:忆背景,知风格。
3.读诗句:明内容——字面含义,关键语句,意象。
4.抓诗眼:悟情感——主旨句,绘景句,用典句。
命题形式:1. 描述名句所展现的画面,并揭示诗句的含义。(描绘画面)(幻灯片7)
答题格式:抓准意象(寄托了作者思想感情的物象),展开联想,形成画面,表达的思想感情。即:意象 + 画面 + 感情
2. 解释诗句的意思,说出他们表达了作者怎样的情感。(分析情感)
答题格式:诗词意思(内容)+抒发的情感。
以09年诊断性检诗歌鉴赏题为为例,围绕考点知识师生一起逐一感受考点题型,用大屏显示例题(幻灯片8)
例:(2009二诊) 春日偶成程颢。
云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。
时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。
请写两三个句子具体描绘“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川这两句诗表现出来的画面。(2分)
春日里诗人被怎样的景色所感染?(1分)
这首诗描绘了诗人怎样的心境?从哪句诗可以看出来?(3分)
1)学生课堂练习 (2)抽学生自评或互评 (3)师生归纳考点并强调解题方法。
考点二:品味语言,鉴赏表达技巧。(语言、技巧)(幻灯片9-11)
命题形式:1.诗句的某字或词(动词、形容词)用得好,为什么?——炼字、品字)
例:(09年一诊)(幻灯片9)山中留客张旭。
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
1)首句中的“弄” 字有什么表达效果?(3分)
答题格式:字意+所用修辞+描写对象+对象特征(画面特征)+或抒发的情感。
2. 这首诗运用了什么表现手法?.这首诗是怎样抒发诗人情感的,有何作用?——方法、技巧)
诗歌的表达技巧(艺术手法):(幻灯片10)
修辞手法:比喻、拟人、夸张、对偶、双关等。
抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、情景交融、寓情于理、托物言志)
表现手法:借古讽今、怀古伤今、虚实结合、以动写静、以乐写哀、以小见大、对比映衬、化用典故等。
例:(幻灯片 11) 春雪韩愈。
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
分析诗歌。三、四句运用主要表现手法及其作用是什么。
答题格式:①运用什么方法 + 写了什么内容+ ③表达什么情感。
答案:用拟人手法,把春雪写得美好而有灵性,充满活力,富有感情,表达了作者对春雪的喜爱之情。
板块三小结中考考点复习指导(2分钟幻灯片12)
小结:考点复习方法(前提条件明内容,悟情感,炼语言,析技巧。
板块四实战演练(7分钟幻灯片13—14 )(04——05年泸州中考)
1. 练习。 2. 讲评。
三.结束语:(1分钟幻灯片15)
板书设计:2024年中考诗歌鉴赏考点。
内容: 题目作者语句意象。
情感: 主旨句绘景句用典句。
语言: 动词形容词(炼字)
技巧: 修辞抒情表现方法
教学后记:诗歌鉴赏是中考复习的一大难点。这节课是诗歌鉴赏复习的起始课,通过这一课时的复习,让学生对诗歌鉴赏的考点、命题形式、答题格式等有了总体的认识,在以后的复习中能做到有的放矢,抓重点、突难点。
通过这一课时的教学,我发现学生对诗歌(无论是课内,还是课外)的内容和情感基本能把握,但对品字、炼字,以及诗歌的表现方法(即考点2)的考题,还存在一些问题,需要再安排课时进行复习与训练。
中考诗歌鉴赏专题复习
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中考复习诗歌鉴赏 汇总
七 上 诗词赏析。编写 李韦景。校对 柏华之。次北固山下 王湾。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。注释 次 旅途中停宿。1.赏析 潮平两岸阔,风正一帆悬。描述画面 潮水 两岸江面无比宽阔,顺风前进的白帆高高挂起。写法 以小景与大景互相映衬...
中考诗歌鉴赏专题复习
一 诗歌鉴赏中考要求 鉴赏诗歌的语言 形象和表达技巧。评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。二 我们的目标 理解诗歌的思想情感。鉴赏诗歌的用词之妙。掌握诗歌的表达技巧。三 方法指导 看提示知作者明意象品语句。一 看提示。提示从何而来?就是诗中的标题 背景提示 注释等,这些常常会给我们理解诗词情感以重要...