一、****《北国江城吉林我故乡》
提问：歌曲中唱了有关什么的内容？——吉林。
那我们的家乡在哪？——吉林。
引出课题《生态吉林》；出示学习目标。
写板书：生态吉林。
二、提问：同学们对我们的家乡吉林都知道些什么呢？谁来给大家介绍一下？
学生介绍。教师简单介绍一下吉林的概况：“一个中心”、“两个基地”“三个优势”；气候、地形；民族特点；土地、矿产、林业资源等。
三、重点介绍比较著名的旅游景点：长白山、三角龙湾、松花湖、吉林雾凇。
出示**，让同学们猜这是**！
教师：同学们，知道这里是那里吗？（长白山）
写板书——长白山、三角龙湾、松花湖、吉林雾凇。
如果不知道，说：“那同学们听过长白山\三角龙湾\松花湖\吉林雾凇吗？”（听过）
教师：“这就是我们吉林省非常著名的旅游胜地长白山\三角龙湾\松花湖\吉林雾凇，每年都会吸引许多中外游客来此旅游。大家看，是不是很漂亮，就好像仙境一样！”
简单介绍长白山、三角龙湾、松花湖、吉林雾凇这几个风景区。
展示中国吉林几位著名画家描绘的有关我们吉林的风景画作（中国画、油画）
教师：“欣赏了优美的风景过后，我们大家来欣赏一下有关我们吉林优美风景的优秀画作吧！这些都是我们吉林省著名的画家们所创作的！
而其中唐明珍的油画《长白秋色》还赠送给了蒙古国的副总理。”
四、欣赏了自然风光，给大家留下了比较深的印象，下面再来请大家欣赏一下我们吉林省的城市建设。
展示吉林省城市建设的**。
五、提出环境污染问题。
教师：我们吉林省是的自然风光和城市建设在不断的协调、融合当中，正逐步走向成熟。但在这一过程当中，我们人类的不断建设却给自然环境带来了严重的问题。
**生态破坏的**；再展示有关生态破坏的**：乱砍滥伐、空气污染、垃圾污染等。
六、出示有关环境保护的漫画及公益广告。
教师：看到这种现象，同学们不觉得很可惜、很遗憾吗？你希望有一天我们的家乡也变成以上**的情景吗？（不想）
教师：我想我们每一个人都希望拥有一个干净、清新、自然的生活环境，也会想有一天能够亲自感受一下那些人间仙境！这就需要我们大家来共同努力！
展示**！七、小组讨论。
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2012年上半年吉林省二学历考试课程安排表 可选 发布时间 2011 10 28 8 43 59浏览次数 3134月14日 星期六 4月15日 星期日 专业及 管理经济学02628 公司管理。公司管理学07519 公司文化学07526 企业知识产权管理。组织行为学00152 公司理财07524 wt...
生态旅游课程小结
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生态镇村建立工作安排意见
为贯彻落实 环境保护部关于进一步深化生态建设示范区工作的意见 省人民 办公厅关于开展生态环境创建工作的通知 省环境保护厅关于深入开展省级生态市生态县生态乡镇生态村创建工作的通知 的要求，大力推进我市生态文明建设，全面加强我市农村环境保护和生态建设示范工作，为建设 绿色 人文 生态 奠定坚实基础，结合...