一、指导思想：
发挥教师集体的智慧，促进教师业务水平和教科研能力的提高，提高学校教学质量的整体水平。将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。
二、半日研修的内容：
1、集体备课；
2、研究课观摩及评课；
3、读书指导；
4、微型课题研究；
5、专题培训；
6、结合本教研组实际自行确定的研修内容。
三、半日研修的时间、地点和成员
1、半日研修的时间：
语文：周一下午；数学：周二下午；英语：周三下午；物化：周四下午；
思品、历史：周三下午；体育：周三下午。
从下午2：00开始，至少要有两个小时的时间。
2、半日研修的地点：语文：地理室；数学：地理室；英语：地理室；
物理：物理实验室；化学：化学实验室；
思品、历史：地理室；音体美：各自办公室。
开设研究课时物化两组合并，思品历史两组合并，音体美教研组合并。
3、参加半日研修的成员：本教研组全体教师，教研组长召集体，蹲点中层干部参与。校长室、教导处进行巡查。
四、半日研修蹲点人员安排。
总负责：吴爱华。
语文：杨峰数学：刘东升英语：徐守群。
物理：缪剑峰化学：仲维华政治历史：杜兆俊。
音体美及其他：高慧勇。
五、半日研修活动要求。
1、教研组长为本组半日研修第一责任人，要制定好半日研修活动计划，具体到每周，学期末还要写出半日研修的总结，同时将半日研修活动记录上交教导处。
2、全体任课老师务必要全程参与本组的半日研修活动，教研组长做好考勤和活动记录。
3、研究课活动每个教研组至少两周一次（人数比较少的组合并，物化组合并，政史组合并，音体美组合并）。执教者要认真打磨、上试教课。蹲点负责人和教研组长要组织本组教师认真评课，参与人员评课率要达50%以上，对本组本学期研究课要评出优秀、良好等级，报校长室、教导处备案，其中优秀课占比不得超过60%，学期末学校将颁发研究课证明和优秀课荣誉证书。
4、集体备课要按照《李堡初中集体备课制度》认真落实，不得流于形式，要将近期的教学内容进行科学合理的安排和打磨，确保课堂教学优质高效。
5、各学科蹲点负责人和教研组长要利用半日研修活动时间，着力提高本教研组老师的教科研水平，对照半日研修活动内容，开展丰富多彩的半日研修活动，通过读书指导、微型课题研究、专题培训、优质课**观摩等方式实施专业引领。引导教师丰富课堂教学手段和形式，尽快熟悉和熟练信息化教学、网络环境下的课堂、微型课、演示课等当下先进的教学模式和课堂形式。
6、半日研修活动是学校校本课程的主要内容之一，教师参与的情况将作为学年继续教育校本课程学分折算的主要依据之一。
李堡初中教导处。
2023年4月。
附：李堡初中半日研修活动研究课安排表。
李堡初中半日研修活动。
研究课安排表。
2013－2014学年度第二学期。
教研组长蹲点负责人。
李堡小学课题阶段小结
1 认识水平不断提高。学校教育技术环境建设的快速提升以及教学实践的尝试，使我们感到，学习资源的丰富和扩大，方便快捷的教与学 学与学交互，为建构主义提供了理想的认知工具，它不但使建构主义理论有了实施的手段，而且推动了建构主义的进一步发展和完善，学生参与教学活动的机会大大地增加，对培养学生创新精神和实践...
半日活动团队研训案例
中班半日活动 会跳舞的树叶 团队研修案例。九堡中心幼儿园团队成员 房高云。高燕。何细娇。余玲月。孙亚梅。一 对内容的确定与优化。在本次 半日活动组织 展评活动中，我园团队经过认真研讨 仔细斟酌和筛选，最终选定了中班的 会跳舞的树叶 主题。基于中班幼儿对排列规律的正确感知，但缺乏对排列规律的认知。根据...
李市幼儿园中班家长开放半日活动设计方案
一 晨间活动 8 00 8 50 1 晨间接待 1 选两名幼儿当 文明小天使 在教室门口接待来园幼儿和家长。2 热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。3 谈话活动 教师引导幼儿将话说完整。2 区域活动 娃娃家 目标 鼓励幼儿进行角色扮演，模仿 劳动。围绕 娃娃家 开展游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣...