10月30日，全县31名初中历史教师来到县三中参加初中历史主题研训活动。本次活动的主题是“用教学手段的多样化来提高‘五严’要求下初中历史课堂的有效性”，活动采用任务导向型模式，通过布置任务、设计讲学稿、听评课、讲座、座谈、写心得体会等环节，使参加活动的教师有收获、有提高、有行动。
本学期，我县初中历史教学面临新的形势，大家普遍感到课时紧、任务重，为应对变化、克服困难，确定本学年研训活动的重心是如何使初中历史教师的教学手段多样化，通过多样化的教学手段来提高历史课堂的有效性。首先规定每节课都应使用讲学稿，开学之初，全县初三历史教师进行了分工，每人负责设计一至两课初三历史讲学稿，到十月上旬，九年级上、下两册的讲学稿已基本完成，本次活动的第一个任务就是使用、推广和修改这套讲学稿，县三中陈长福老师使用自己设计的讲学稿给大家开了九上第13课《法国大革命和拿破仑帝国》的公开课。
为实现教学手段多样化、提高课堂有效性，我们倡导趣味教学法，一直将调动学生的学习兴趣作为主攻的方向，县三中沈广富老师开了七上第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》的公开课，从这个方面做了一些探索。
两节公开课后，老师们分小组对这两节课进行了评议，并整理出议课的文字材料。县三中教研组长李震老师还结合三中的具体情况，给大家作了题为《新形势下的初三历史教学模式》的讲座报告，用他们的“一点看法、两点做法”为例，说明当前应该教师讲得少，学生做得多、做到位。
最后，研训员沙志援老师作了《历史教学的语言艺术》的讲座，介绍了中学历史教师语言表达技能的三个境界和历史教学语言技能的构成要素，提出我们历史课堂语言应当讲出色彩，讲出声响，讲出形象来，并希望各位老师将提升课堂教学的语言技能作为应对当前教学形势、提高历史课堂有效性的重要环节来抓紧、抓好。
初中体育10月30日
初中体育 2011年7月25日 10月30日。a总体概述。a1.2011年安徽省中小学教师 有效评价 初中体育远程培训辅导方案。1 7月25日 29日。熟悉年度培训主题和培训方案。熟悉平台和课程资源。制定学科辅导方案 小组共同制定 2 8月1 3日。上传 发布辅导方案 俞道荣负责 发布导学材料和互动...
10月30日作业
一 基础题。1 下列式子符合代数式书写要求的是 a.b.c.个 d.2 已知正方形的边长为，若边长增加，则面积增加 a.b.c.d.3 已知代数式的值是8，则代数式的值是 a.2 b.17 c.d.4 观察下列算式 通过观察，用你所发现的规律确定的个位数字是。5 一个代数式加上得到，则这个代数式为。...
10月30日回家作业
1.已知 在一张比例尺为1 20000的地图上，量得a b两地的距离是5，那么a b两地的实际距离是。a 500 b 1000 c 5000 d 10000 2 如图，已知d是 abc中的边bc上的一点，bad c，abc的平分线交边ac 于e，交ad于f，那么下列结论中错误的是 a bac bda...