please send me a card
postcards always spoil my holiday. last summer, i went to italy. i visited museums and sat in public gardens.
a friendly waiter taught me a few words of italian. then he lent me a book. i read a few lines, but i did not understand a word.
every day i thought about my friends. on the last day，i made a big decision. i got up early and bought thirty-seven cards.
i spent the whole day in my room, but i did not write a single card.
sendv. 寄，送 postcardn. 明信片。
spoilv. 使索然无味，损坏 museumn.博物馆。
publicadj.公共的 friendlyadj. 友好的。
waitern. 服务员，招待员 lendv. 借给。
decisionn. 决定 wholeadj. 整个的。
singleadj.唯一的，单一的。
1afewwords, 几句话。
2lentmeabook中，lent 是“借出”的意思。我们常说。
或lendsthtosb.。
borrow是“借入”的意思，常用的结构是borrowsth.或。
请寄给我一张明信片。
明信片总搅得我假日不得安宁。去年夏天，我去了意大利。我参观了博物馆，还去了公园。
一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。我读了几行，但一个字也不懂。我每天都想着明信片的事。
假期过得真快，可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片。到了最后一天，我作出了一项重大决定。我早早地起了床，买来了37张明信片。
我在房间里关了整整一天。然而竟然连一张明信片也没写成！
一、一般现在时。
一）定义。表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表示主语具备的性格和能力及客观真理。例：igetupat6:30inthemorning.
二)构成。主要用动词原形表示，当主语是第三人称单数时，在动词词尾加s/es。
三)句型。1、肯定句：主语+谓语+其他。
shereadsenglishevery day.
2、否定句：主语+don’t/doesn’t+谓语+其他。
hedoesn’tgetupat6:30inthemorning.
3、一般疑问句：do/does+主语+v原+其他？
doyoulikeenglish?yes,ido./no,idon’t.
4、特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+v原+其他？
whattimedoyougetupeverymorning?
wheredoesyourfatherwork?
三）用法。1、表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，带与表示频率的时间状语如：often,sometimes,usually，always,every /day/year，month．．．once/twiceaweek(month,year,etc.
),seldom,onsunday等连用。
ile**ehomeforschoolatseveneverymorning.
2、表示客观真理，科学事实、格言警句。
theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
tenminustwoiseight.十减二等于八。
3、根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。
i'lltellhimthenewswhenhecomesback.他回来时，我将告诉他这个消息。
ifyoucomethisafternoon, we’llh**eameeting.
4、仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。例如：
hecanspeakfiveforeignlanguages.他能说五种外语。
thatisabeautifulcity.那是座美丽的城市。
四）动词第三人称单数形式变化规则。
1、一般情况下，动词后直接加-s;
如：help-helps,clean-cleans,give-gives等。
2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在词尾加-es;
如：dress-dresses, fix-fixes, watch-watches, finish-finishes等。
3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加-es;
如：study--studies, fly-flies,carry--carries等。
4、动词h**e遇在主语是第三人称单数时，h**e改为has，如：hehasaninterestingbook.
5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is
一般现在时练习题。
1）用动词的适当形式填空。
'sandplayfootball.(go)
2）用所给的人称改写句子。
ii.用所给动词的适当形式填空：
1．i___write)toyouassoonasi___get)tolondon.
tfeelwellandnoteat)anyfoodthismorning.
iii单项选择：
''train
初中英语时态
一般将来时 句子结构 肯定句主语 will 动词原型 其他 否定句主语 will not 动词原型 其他 疑问句 will 主语 动词原型 其他 will 可改为be going to 当主语是第一人称时will可用shall 关键词 tomorrow,tomorrow morning,at sev...
初中英语时态
动词的时态。一般现在时。翻译以下句子。1.他在第三小学上学。他每天早上七点上学。no.3 primary school 2.父亲每天早晨都浇花。3.我女儿喜欢看电视和听 4.桑迪放学后打羽毛球吗？不。她学习很用功。放学后她总是看书。5.我每天六点钟起床。isix every morning.现在进行...
初中英语时态
一 一般现在时 1.一般现在时 表示1 现在经常性的动作。2 现在习惯性的动作。3 现在的喜好和心理活动 want，think，believe 相信，worry 等。4 表示客观真理。5 表示现在的状态 含 是，在 的意思，用be动词表达 2.一般现在时标志性时间状语或情境有 1 often,som...