2014---2015学年九年级上学期英语《课程纲要》
学校名称郑州航空港区三官庙初级中学。
课程类型必修课程。
教材**人教版2024年3月第一版。
适用年级九年级。
总课时 70课时。
设计者张慧敏。
设计日期 2014-09
课程背景。在八年级的基础上，学生能够用英语描述发生在各种时间段内的事情，听得懂日常会话，会表达自己的喜好及原因，能够与同学老师畅谈自己的理想，对中西文化和风俗习惯的差异有了一定的了解，学会如何与他人友好相处和尊重别人，进一步了解英语的重要性。
九年级的内容是八年级的延伸，在掌握了状语从句后，学生学会用宾语从句、定语从句表达自己对某事物的看法或观点。能够描述自己和同伴两年来的变化，回顾过去，展望未来，为中招作充分的准备。
课程目标。1.通过自学、老师领读、同桌互助等形式，准确识记九年级全册的单词和短语，能听、说、读、写重点词汇。
2.通过认真观察和老师讲解，理解并学会宾语从句和定语从句，了解各国文化背景、礼仪习俗，学会在不同场合的得体表现。
3.回顾过去，对比现在，能用used to do 结构描述自己和同伴的变化，学会用过去完成时讲述过去的某件事对自己的影响，培养积极乐观向上的生活态度。
4.了解过去和现在的发明创造，明白和掌握被动语态，感受科技的飞速发展。
5.创造语境，能根据相关信息会用情态动词can’t、could、may/might、must做推断。
6.通过大量观察总结，能仿照例句用make+sb.+do;make+sb.+adj.结构谈论事物对人的影响，了解和理解合理的幸福观和树立勇于面对挫折的积极态度。
课程内容。课程实施：
1、课程资源。
1.依据教育部《义务教育英语课程标准（2024年版）》编写的义务教育教科书，九年级英语go for it!全一册，人民教育出版社。
2.课内资源：利用教材上提供的十四个单元教学内容，包括生词、语法、听力、常用对话、阅读文章、写作和课后习题，整合后进行教学活动。
3.课外资源：“班班通”上的相关资料，英语报提供的学习资源，全英的影视资料。
2、课堂教/学活动。
1.课前预习，根据音标自学生词，利用录音机或老师的领读， 纠正错误的发音；创设语境，牢记词义和用法。
2.录音跟读，同桌互助，熟读背诵日常会话，达到熟练运用的程度。
3.小组合作，交流**，认真总结，解决疑难问题，培养学生的团结合作意识。
4.利用多**课件和录音机，讲解技巧，延伸训练，提高听力能力。
5.老师讲解和学生的针对性练习，解决难点重点，检测学习效果。
课程评价。学期评价成绩以百分制呈现，由过程评价和期末成绩两部分组成，其中过程评价30分，期末考试70分。
1、过程评价：表现标准由老师把握。
课堂表现：回答问题的积极性、合作态度、学习兴趣、学习习惯、回答问题的准确率（20分）
作业完成情况和质量：是否按时完成，有无抄袭现象，作业的正确率，字体是否工整。页面是否整洁（10分）
二、期末成绩。
期末考试成绩以郑州市教体局组织的九年级第一次质量**为主，听力部分和笔试部分，总分120分，按70%计入学期评价成绩。
学期评价成绩60分-70分为合格，70分-80分为良好，80分以上为优秀，不足60分的视为不合格，下学期开学第一周重考。
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