第二节、程序的基本控制结构。
一、教学目标
1． 让学生理解程序设计以及何为结构化程序设计；
2． 介绍结构化程序设计的三种基本控制结构；
二、重点与难点：
重点：1）、结构化程序设计方法中的三种控制结构。
难点：1）、循环结构的掌握。
2）、计算机随机数及其应用。
三、教材分析与教学建议。
本节的目的是让学生理解计算机程序设计中的一些最基本的概念，主要讲授结构化程序设计中三种基本的控制结构。使用这三种控制结构就可以写出任何复杂的程序，这已经从理论上得到证明：同时如果仅仅使用这三种控制结构来进行程序的设计，最终将得到一个结构化良好的程序，这对于程序的调试、维护等都有非常重要的意义。
在讲授这一节时，教师必须认识到这三种控制结构在不同的程序设计语言中有不同的语法，在教材中我们仅仅列出了在vb中的语法，其它的程序设计语言中有类似的语法，但往往是不同的。同时，我们也提到了计算机中随机数的概念。应该让学生明白，在程序设计中，随机数足一个非常有用的概念，在一般的程序设计语言中都有产生随机数的函数，同时也有对随机数产生函数进行初始化的函数。
四、教学方式与课时安排。
教学方式：教师讲解辅以演示操作。
课时安排：1课时。
五、教学过程。
2023年1月。
《程序的基本控制结构说课稿
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