课题课型主备人教学目标教学重难点教法学法。
指导与写作。
康芳。课时主备人单位。
作文训练之立意。
1课时寿阳二中。
复备时间复备人。
1、掌握作文立意的方法。2、训练学生对作文立意方法的掌握。3、培养学生多向思维，使作文立意做到鲜明、深刻。
重点：1、掌握作文立意的方法。2、训练学生对作文立意方法的掌握。难点：培养学生多向思维，使作文立意做到鲜明、深刻。
案例分析法、归纳总结法、合作**法。
教学过程。个性修改栏。
资料展示】：
立意就是确定文章的主题（中心思想）。主题是一篇文章的灵魂，全文都要围绕已经确定的主题来选择写作素材，安排篇章结构。
明人王夫之在《姜斋诗话》中说道：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。
中考作文的评分，历来都是把“立意”放在第一位的。一片考场作文，在结构完整、内容充实、语言通顺的基础上，“立意正确鲜明，情趣积极健康”是首要标准。立意的要求可简括为“五要”：
一）要正确。所谓“正确”，指文中所表现的观点和思想必须符合马列主义、***思想，符合人们正确的伦理观念和道德标准，必须有积极的意义，自己的看法必须符合客观实际，让人读后能受到教益。这是写文章的最基本的要求。
如课文《一件珍贵的衬衫》，通过叙述这件衬衫的来历，高度赞扬了***爱护人民、关心群众、平易近人的高贵品质，这个立意就是正确的。但是，有少数同学由于认识水平低，缺乏是非观念，有时把一些错误的东西当成正确的来宣扬。譬如作文题《尝试》．有个别考生把自己“谈恋爱”“打架”“偷东西”“吸烟”等一些坏行为写进去，并且持肯定态度，这样的立意大错特错。
二）要深刻。所谓“深刻”，指是文章的立意应该是揭示事物本质的，能使读后深受启发、深受教育的，或可能从平凡的事件中看出不平凡的思想光辉的，是有深度，有层次性的，等等。如《一面》一文，记叙了作者与鲁迅先生偶然相遇的一件小事，歌颂了鲁迅先生关心进步青年的人格，表达了对鲁迅先生永远的怀念和深深的崇敬，这样的立意就是深刻的。
三）要鲜明。好的文章，作者爱什么、恨什么、赞成什么、反对什么，孰美孰丑，谁是谁非，态度必须明朗，旗帜必须鲜明。例如《白杨礼赞》一文．无论记叙还是描写，无论抒情还是议论，都饱含了对在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民的热情歌颂，歌颂他们质朴、坚强、力求上进的精神。
使人读后感受鲜明，印象深刻。另外还要明白，立意要求鲜明，但表达时却要注意“含蓄”，就是说，主题要蕴涵在具体的记叙和描写中，一般不宜用明显的话语揭示出来，如表现人物勤劳的品质，要通过具体的事和生动的细节来表现，不宜。
教学设计。将“勤劳”二字当成标签贴在人物的身上。又如要记叙一件有意义的事，也不宜空洞抽象地把其“意义”说一大通，而应在具体的情节中自然地显示出来。
至于在记叙中适当地插人一些抒情和议论也是必要的，它可以深化主题，起到“画龙点睛”的作用，但这种“龙睛”的数量和位置是有限的，决不能胡点滥点，否则，周身是“睛”，便不成其“龙”。
四）要集中。一篇文章只能有一个主题思想，全文要围绕这个中心来写。有的同学作文时，又想写这，又想写那，结果写出来的文章不是漫无中心，就是几个中心，实际上还是没有中心。
作文题《习惯》，有个学生在写作时，选取了经常从电视里看高水平足球赛这一习惯，表现通过**足球赛培养爱国情操这一主题，但在记叙这一“习惯”时，中间穿插了一大段中日争夺奥运会出线权的足球大赛。这样，原主题之外又增添了一个新主题，反而冲淡了主题，使人不知所云。
五）要新颖。即要从“新”的角度立意，“意高而文胜”，往往给人耳目一新之感。比如话题作文“拔河”，常规的立意往往是“加强团结”、“同心协力”之类，而有个考生却在“团结协作”的基础上深挖下去，由一方联想到双方，由团结联想到竞争；从双方相互竞争的角度来立意，一下子突破了平庸之见，显得深刻而又别致，令人振奋。
辨析：立意①不合题意，既说“又赚”，表明这件事在家并非首次，谈不上新鲜；而当今社会，经商赚钱比比皆是，这就更算不上新鲜。立意②立意不当。
“鞠躬”并不能“充分”表现孝敬。③④都较好，立意既合题，又有深度。立意⑤按理说是合题的，观点也基本正确，但细细品味，又觉不妥，本文宜写正。
一、【自主学习】
下面的作文题已经从不同的角度分别立意，请辨析这些立意的优。
劣。题目：我家的新鲜事题解：
“我家”限制了选材的范围，“新鲜”限定了材料的性质，是题眼。所以，本文所记的事情，就当前看在一般家庭里是很少出现的，或者是虽已出现但却没有引起人们的注意，而在自己家里，则应是第一次出现。在注意“新鲜”的同时，还要重现材料的思想意义，立意时要联系时代背景，反映时代精神，从小处选材，从大处立意是写好这个文题构思的原则。
立意：爸爸经营服装生意，今年又赚了一大笔钱，乐得全家人合不拢嘴，这都是党的富民政策好啊！
面材料。除夕夜，我和爸妈不再给奶奶磕头，而以鞠躬的方式向她老人家致意，奶奶乐哈哈的，这充分表现了我们对奶奶的孝敬，又反映了在改革的年代里奶。
奶的思想观念所发生的转变。
写爸爸先前对学文化、学科学有偏见，随着工厂改革的不断发展，他才。
认识到学习的重要性，努力学习，主动参加厂里的职业培训，回家后还继续钻。
研。碰到不懂的问题，竟以我为“师”，虚心求教。这说明了当今社会各行各业。
对知识的重视与渴求。
周末，爸爸主持召开“家庭时事报告会”，我和爸妈积极登台演讲，讲。
立意的要求可简括为“五要”以天下为己任的主人翁精神。
一）要正确。
二）要深刻。
姐姐自由恋爱．爸妈坚持反对，姐姐一气之下，和其男友离家“出走”，三）要鲜明。
妈妈痛苦万分，爸爸后悔不己。肯定了新时期青年男女的斗争精神，批评了少。
四）要集中。
数包办儿女婚姻者的错误思想。
五）要新颖。
家庭”限制了取材述评议国内外重大事件，各抒己见，气氛热烈，这表现了人们关心国家大事，二【合作**】
从《我家的新鲜事》这个题目出发，小组合作**，一篇好的作文，立意方面有哪些要求呢？
范围，“风波”比喻纠纷或乱子，它限定了材料的性质。家，是温暖的，但并不是说明什么时候都充满笑语。亲人之间，是互相体贴的，但并不是说什么时候都融洽无间隙。
矛盾无处不在．分歧到处都有。家庭的主旋律是温馨和睦，但也有多种不协调的插曲。比如，有认识上的不同，见解的差异；有日常生活中的种种不可避免的“磕碰”，也有思想意识的交锋；有兄弟姊妹之间的“缝隙”，也有老少辈间的“代沟”。
当然，在一篇文章中能够反映一种矛盾冲突就可以了。至于说反映哪种矛盾。这决定于你的经历和体会，应根据你的材料积累而定。
再有，选材时要尽量选那些家庭中的“重大事件”，这样立意会比较深．叙述时也易出波折，会增加文章的分量。还要注意事件的结果，一般宜将矛盾化解，以“喜剧”收场。
三【展示反馈】
为以下题目从不同角度进行立意。
题目：家庭风波审题：立意：
1〕爷爷再婚。爷爷今年六十五岁，奶奶前年去世，爷爷心灵孤独，在朋友们的帮助下，产生了再婚的念头，姑妈支持这件事，而父母和叔叔却坚决反对，……
2）今年，我以优异的成绩考上了我市最好的一所重点中学，因为家庭经济条件不好，爸爸不想让我再上学，而妈妈却肯定地说：“咱不能让‘穷’字把娃的前途给耽误了，就是砸锅卖铁也要让他念下去……
点评：太消极，长大为必然，该来的就让它来。
并决定向灾区人民献上一片爱心，但在捐款的数额上却发生了争执……
吧。变悲观为乐观。
5）爸爸想承包养鸡场，而妈妈心眼小，怕担风险，二人各执己见，相持。
不下……四、【拓展延伸】
下面作文片段的立意不合适，请找出问题所在并进行修改。
长大的感觉。
一直喜欢唱“等我长大以后”好像一但长大就会无所不能。谁知道长大的感觉好难过，难过的感觉像恶魔，随时随地埋伏在我身边。主题词：
乐观（1）作业量突然加大了好多倍，科目猛增到九个，无论是哪一个都要考，都要真正的人生，只有弄会。否则永无晴天。”在家里，在灯下，总以为夜深人静，只有清清冷冷的灯在经过艰难卓绝光还没有睡，刚想伸个懒腰，起来亲一亲暖融融的大枕头，谁知道，本以为早的斗争之后才能已熟睡的家人突然推开门，老妈那阴沉的脸、老爸那恐怖的脸、还有哥哥那讨实现。
厌的脸都挤挤挨挨地凑过来，化作一张张鬼脸面具，硬生生把你塞进鬼门关。（2）生活真象这在学校，更是活生生一个大地狱，一周只许回一次家，班级里，刚想偷偷睡杯浓酒，不经三番一会，老班那破锣似的嗓门立即大喊道：”上课不要说废话！
否则——“宿舍里，五次的提炼呵，就刚想打手机和久别的哥们聊上一会儿，舍务老头那张咸土豆儿一样满是褶皱的不会这样可口。的脸立即凑过来阴森森地鬼叫说“晚上不要打扰别人，否则——”每一个恶魔都有必杀技，令人无法招架。我们畏惧这些恶魔，我们反抗不了！
什么时候才能结束？
初中生活已经惨不忍睹，那可怕的高中，漫长的大学又该怎样一天天地熬？长大的感觉就是苦、累、惨。
3）看了电视报道，得知长江、嫩江洪灾严重的消息后，爸妈心情沉重，存在问题：修改：
修改：正当我欲哭无泪，欲嚎无声之时，远远地深巷里那个似乎永远都不知道疲倦的歌厅里的大喇叭又咚咚地传出那只老掉牙的歌儿：“用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”
我的心似乎一下子沉静起来：这就是长大的感觉吧，就像在噩梦中惊醒，虽然还心有余悸，却因为看到曙光而渐渐平息所有的伤痛我要长大，没有人因为怕伤痛就永远停留在五岁！
教学反思。
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