一、高考作文立意的基本原则：准确、新颖、高远、深刻
所谓准确，就是要正确把握命题人命题意图，并在命题范围内立意。
所谓新颖，就是要打破常规思维，选取新的切入点，写出“亏他想得出来”的文章。写见人所未见，发人所未发的文章，写“人人心中皆有，人人笔下皆无”的主题来。不要落入俗套，与人雷同。
所谓立意高远，就是指文章格调高尚，感情倾向积极健康，不落俗套，不低级趣味。优雅的风度，高雅的情怀，反映在文章中就是高尚的文品。
诸葛亮“淡泊以明志，宁静以致远”的情怀令人仰慕，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，令人振奋。他们的文章立意高远，能启发人思考，能凝聚民族精神，激励社会进步。
所谓深刻，就是要透过现象看本质，揭示问题产生的因果关系。不能只抓表象，就事论事。要求考生有对生活敏锐的观察力，对材料深刻的开掘力，对生活内容高度的概括力。
二、高考作文立意常见误区
误区之一：局限于自我经历、体验，写作时以自我为中心，对自己由小学而初中而高中的生活琐屑津津乐道，表现出低幼化倾向；
误区之二：思想僵滞，不能进行辩证思维，绝对化，讲蛮话，以偏概全，强调一点，不计其余；
误区之三：夜郎自大，自以为是，陈词滥调，老调重弹，人云亦云，老生常谈，拾人牙慧；
误区之四：意多乱文，千丝万缕找不到头，千言万语抓不住纲，东扯葫芦西扯瓜，不知所云；
误区之五：大而无当，夸夸其谈；
误区之六：只知其一，不知其二，审题不深入，看不到命题人价值取向和隐性要求，流入浮浅。
误区之七：盲目追求发展等级而不重视达标。
三、高考作文立意的常用方法
1、化大为小，以小见大（大题小作，小题大做）
2、化虚为实，运实入虚（虚者实之，实者虚之）
3、高屋建瓴，多角度命意（不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——王安石横看成岭侧面成峰，远近高低各不同——苏轼）
4、由表及里，层层解剖，追根究底，揭示因果
四、意在笔先——正式写作前该做的几件事
1、审题 审题是容易被忽视的一个环节，一般的同学审题不仔细，往往先入为主，凭感觉解读题意，结果常常偏离题意或不合命题要求。比如，2023年湖南高考卷，不少同学抱定“三自”的成见，没有注意体裁的限制，写出文体不明的文章而蒙受不必要的重大损失。
审题要冷静客观。不要因为题目是曾经练过的而得意忘形，也不要因为题目从未接触而张皇失措。
审题要细读。高考作文题设计都十分简练，文本内容有限，要认真阅读，细细品读，不可遗漏任何信息。
审题要深思。想想命题人为什么出这样一道题，有没有隐藏的意图，是否存在陷阱？一般来说，命题人设题总有以下几方面的考虑：
题目要出人意料以避宿构；题材要贴近生活让考生有话可说；考试要求要能够检测考生真材实学，保证考试信度；评判要易于区分平庸与卓越达到选拔目的，保证考试效度。
2、立意 明确文章要表达的中心（可用一个简短的判断进行阐述）；
确定文章的体裁；
确定文章的结构；
筛选恰当的材料并按一定序列进行组合；
推敲文章首尾及中间各段段首的语句；
拟定一个标题；
反思上述各个环节是否进入误区，是否偏离题意，及时纠正。
3、提纲 审题立意的量化、具体化和形象化。
四川省某考生满分作文考场审题立意构思实录
拿到试卷后，一看到作文题“答案是丰富多彩的”顿时就傻眼了。
写什么？有点难啊！以前没有练过这个题目，练过的作文都用不上，怎么办？
别急，先想想老师怎么说的。
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