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有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。
在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。
他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
立意探索。2．阅读下面的文字，根据要求作文。
有一次，大才子蔡澜到印度深山拍外景，杀青那天剧组破例大肆庆祝，蔡澜忽然极想吃鱼，哪知道厨子一生住山上，不知鱼为何物。蔡澜摇摇头说，如此美味，不懂真可惜。厨子耸耸肩：
“蔡先生，不知道的东西，有什么值得可惜？”蔡澜俯首称是。
这则材料引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；用规范汉字书写。
立意探索。3．阅读下面的材料，按要求作文。
一个年轻人站在悬崖边痛不欲生。一位老者走过来问他遇到了什么麻烦。年轻人满脸忧伤地回答：
“我不如别人活得有价值，我感到很自卑。”老者微笑着说：“一块金子和一块泥土，谁该自卑？
”年轻人刚要回答，老者接着说：“如果给你一粒种子，去培养生命，金子和泥土谁更有价值？”年轻人恍然大悟，道谢离去。
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
立意探索。5．阅读下面的文字，根据要求作文。
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。
房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”
要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于。
立意探索。6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于的文章。
拿破仑拥有了一般人梦寐以求的一切——荣耀、权力、财富等等，然而他却对圣海琳娜说：“在我的一生中，从来没有过快乐的日子。”
海伦·凯勒是个又盲又聋又哑的残疾人，可她却说：“生活是多么美好啊！”
卡耐基说：“我们在生活中所获得的快乐，并不在于我们身处何方，也不在于我们拥有什么，更不在于我们是怎样的一个人，而只在于我们的心灵所达到的境界。”
要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
立意探索。7．阅读下面文字，按要求作文。
老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗， 一棵细，你砍哪一棵？
”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑：
“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想，红松比较珍贵，就说：“砍红松！
”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有些疑惑，就说：
“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？
”终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：
“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。
”听了这番话，大家心中似都有所感悟。
读完这个故事，你有何感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于的文章。
高考作文审题训练
26 阅读下面的材料，根据要求作文。作家梁晓声讲过一个故事。有一次，他跟两个老作家一同坐车去郊区。那天刮着风，不时有雨滴飘落，路又很窄，前面有一辆旅行车，车轮碾起的尘土扑向他们的车窗，车窗被弄得很脏，他问司机 能超吗？司机说 在这样的路上超车是不礼貌的。正说着，前面的车停了，下来一位先生，先对后车的...
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高考作文审题训练
第一课时。作文考试，最关键的当然就是审题，审题正确，一篇文章就成功了一半。在高考中作文题型往往是多种多样的，有时是 话题 作文，有时是 材料 作文，有时是 命题 作文，所以我们在作文训练中千万不能偏于一隅，盲目跟风，揣摩试题。材料作文 也罢，话题作文 也罢，都不过是提供一个背景，让同学们可以发表自己...