立意，也叫命题，即绘画、作文时确定的主题。古人常说，凡画山水，意在笔先。作文要新颖、别致，必须在动笔前的立意上下功夫。
下面介绍几种立意的方法，仅供参考。
一、热爱生活，慧眼识新。
著名的雕塑家罗丹说过：“生活中，不是缺少美，而是缺少发现。”要想写出富有生活气息、新颖别致的文章，必须深入生活，善于发现。
鲁迅先生偶尔去看看学校的运动会，便发现“优胜者固然可敬，但那虽然落后而非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁，”便有了《最先与最后》广为传诵。又如一位同学看到自家精心防范的一条鲇鱼，从鱼桶里历尽艰辛终于逃脱，而意外地觉悟到“拼搏中的生命具有不可遏止的力量！”
二、深入分析，推陈出新。
平时的耳闻目睹，道听途说，因多而显得不以为然，这就需要我们善于去开动脑筋，归纳、分析、提炼出有新意有价值的东西。韩愈志不得伸，又看不惯封建社会满是任人唯亲、埋没人才、摧残人才的现象，一篇“世有伯乐，然后有千里马”为千古怀才不遇的杰出人物鸣出不平，以其意深情至而千古传诵。好人好事、雷锋精神，同学们已司空见惯，要求新颖作文，很可能笔底无辙了。
课文《驿路梨花》却旧壶新酒，写得别致新颖，一早一晚的所见所闻却奏出一曲精神文明之花处处开的颂歌，本文因挖掘深入而取胜。
三、紧跟时代，潮流显新。
时代在日新月异地发展，我们的思维和认识也应不断充实、更新。让题材富有生活气息，富有时代特色。我们常常以自己的妈妈为作文对象，大多离不开勤劳、善良、慈祥这些主题。
有的同学却能把视点投到生活的焦点上，写下了《下岗的妈妈不哭》，自立、自强给了自己无穷的力量。有人拼命往城里挤有的同学写出了《农转非的妈妈》。还有《妈妈进城学电脑》、《wto”与“知识无用论”》等，内容紧贴时代，有强烈的生活气息。
四、逆向思维，别解求新。
一些约定俗成的观点、认识，充斥着人们的头脑，，也束缚了人们的思想。我们可以冲破传统观念，从不同的角度、不同的层次，用新眼光、新的思维方式去认识世界，想出与众不同的观点，给人以启迪。如《名师未必出高徒》、《有志者未必成》、《常在河边站，就是不湿鞋》、《开卷未必有益》、《近墨者未必黑》、《亡羊补牢”真的未晚吗》、《不知足者常乐》等。
五、咬定主题，深挖见新。
文章的立意定向之后，沿着主题纵深思考，把它的内涵挖深挖透，既揭示表层意蕴，又包含中层含义，再挖掘深层含义。如写《珍爱早读》，校园不需要透明的静悄悄，要的是书声琅琅的奏鸣曲，这才是校园应有的风景。进一步思索，自古治学大师多是博闻强记，钟爱诵读的行家：
白居易刻苦诵读“口舌生疮”，钱钟书几大名著可随意背诵，巴金把《古文观止》背得滚瓜烂熟。可见“文选烂，秀才丰”，热爱诵读的人，方成大才。何以早读收效颇大呢？
眼、耳、口、脑全方位投入，可以多方面感受语言且容易集中注意力，有效吸收、贮存知识。层层挖掘，逐见精深。
立意的长进，是一个长期积累、日渐提高的过程，可用著名词学家王国维的三重境界作比，即“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”（探索过程）；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ”（深思过程）；“众里寻他千，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”（收获之时）。
作文之审题立意
中考作文写作指导 一 擦亮你的双眼。快速审题，把握写作重心。一 导入。我们已经写了三次大作文，老师在批改过程中发现，尽管我们已经初四，但是作文的提升空间特别大。因此，我想带领大家再来系统的认识作文，主要是从审题立意 选择材料 恰当点题 凤头豹尾 细节描写等方面进行强化训练，以期尽可能的提高作文成绩。...
初中作文立意之管见
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作文技法之立意深刻
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