作文起步从仿写开始

作者：文发标。

**：《读天下》2023年第18期。

摘要：作文是生活的再现，是把口头语言转化为书面语言。因此作文的最终目的还是引导学生通过自己的笔书写自己的生活，因为生活才是写作的源泉。

而农村孩见识少、知识面比较的窄、语言环境不是很好，所以说乡村孩子想把作文写好，是有一定难度的。在作文时往往会出现大脑一片空白，无从说起，可见在选材方面遇到了难题。此时，老师的指导作用很重要，以范文为例子，在读懂文章的基础上，把学生的目光从书本引向生活寻找自己的影子。

此时，作文的仿写在作文教学中很重要了。

关键词：作文；起步；仿写。

作文教学是小学语文教学中一个非常重要的内容同时也是一个难点，三年级是语文习作的起步阶段愈发显得重要。学生从。

一、二年级“写自己想说的话”过渡到三年级“能不拘形式地写见闻、感受和想象”必须历经一个从句到段到短篇这样循序渐进的习作实践过程，对于这样的过渡，学生难免有点不适应，有些学生甚至产生畏难害怕情绪，一听说写作文就头疼。因此，仿写，为三年级习作起步点亮一盏灯，是学生写作训练的一条捷径。

一、作文仿写的意义。

作文的仿写就是仿照例文的样子写作文，把学到的写作知识直接转化为写作技能的一种作文的习作方法。一般来说，仿写都要经历从语句的仿写到段落的仿写，再到文章的仿写；从文字的仿写到语境、场景、意境的仿写。教师在小学作文教学中，把仿写当成抄袭或抄写，一再强调学生：

作文时要写自己的亲身经历，不能够照作文书上的写，因为写别人的事情或用别人的语句，作文容易失真。其实，我认为：仿写不是抄写，仿写是一种学习，是一种简单的创造；而抄写只是简单的重复和模仿。

不管自己是否亲身经历过的事情，只要自己能够用自己的心灵真正地去体会过的事情，就可以在作文时看成是自己曾经经历过的事情来写；不管自己是否经历过那一场景，只要那一场景能够表达自己当时的心境，就可以把他放进自己的作文中；不管那句话或那个词语是否是自己当时真的想到过，只要那句话、那个词语能够很好地概括当时自己的意境，就可以大胆地把这一语句或词语运用到作文当中来。这就是作文的仿写。仿写不仅能够提高孩子的写作能力，它还能够让孩子在仿写作文的同时，从他人的事例中明白更多道理，从他人的成功中学习到更多的经验，从他人的失败中体会到更多教训，从他人的情感经历中升华更多自己的情感，让自己在知识的海洋中，通过思考来拓宽自己的阅历。

作文起步从仿写开始

作文起步,从仿写开始

作文,从仿写开始

作文,不妨从仿写开始

其他用户还读了