作文仿写训练点滴谈

作者：管冬梅。

**：《文学教育下半月》2023年第07期。

内容摘要：优秀的作文是长期练笔的结果，在平时阅读与写作的过程中，要多作“仿写”，在众多提高作文语言能力的训练中，仿写不失为一种行之有效的方法。范文是个例子，我们从结构、表现手法、语言、立意方法等方面去仿写，自我消化后，才能走向创新，才能写出属于自己的优秀作文。

关键词：作文训练仿写方法。

吕叔湘先生曾指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的摹仿和反复的实践才能养成。”在众多提高作文语言能力的训练中，仿写不失为一种行之有效的方法。

仿写，即仿效现成的语言格式而创拟出新的语言。其古已有之，王勃将瘐信“落花与芝盖齐飞、杨柳共春旗一色”一仿便有成就了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古名句。在具体的操作中，我分了三步走：

第一步，进行简单句子仿写。

学习《纪念白求恩》，课文第一段先用几十个字高度概述白求恩的经历和事迹，然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神。你用这种方法，介绍和赞扬你身边的一个人物。”这是锻炼学生概述能力的练习，让学生能够学会在众多的事例中筛选素材。

燕翔：他是一名普普通通的学生，同时，他也是一名优秀的共青团员，他忠于“职守”，不放弃每个知识点，坚持以弄懂、学会为原则，扎扎实实地前进，他对同学热情，乐于助人，是全体同学认可的好同学。

郭梦娇：姚芳琳是我的同桌，是一个乐于助人、协助老师的好帮手，她性格开朗举止大方，不仅学习优秀，各方面都很有才能，是一个少见的少女，让我不由得生起佩服之心。

马翠翠：我们数学老师是一个40多岁的老教师了，名叫高素娥，高老师是一个负责任、严厉中透着慈祥的人，虽然我的数学不是很好，但还是很喜欢老师开朗、爽快的性格。每次见到她都会有一种莫名的亲切感。