作文起步,从仿写开始

作文起步，从仿写开始。

作者：朱小朋。

**：《教师·下》2023年第11期。

学生进入三年级，真正意义上开始进行习作训练。写作的方法是多样的，可是，在教学实践过程中，笔者发现很多学生对作文有一定的畏难情绪，怎样在作文起步阶段培养学生的写作兴趣，提高写作能力呢？笔者认为仿写在一定程度上能够帮助学生降低习作的难度，引发、拓展学生写作的思路。

一、仿写句子，犹抱琵琶半遮面。

句子是构段成篇的基础，把句子写好是写好文章的基本条件。把作文训练与阅读教学紧密地结合起来，学生学习了课本中的例文，对课文的理解和感悟比较深刻，直接仿写课文中的句子会更加容易一些。例句：

满地乌云是告诉我们大雨来了。仿写：满地落叶是告诉我们秋天来了。

在仿写句子的过程中，引导学生将内容和生活实际联系起来，就会更为真实而贴切。例句：熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

仿写：熟透了的香瓜高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了香香的瓜瓤。

教学中，通过比较、分析例句和仿句，让学生明白：先要把句子写通顺，再用上一些适当的修辞方法使句子更具体、生动，这样既丰富了学生的语言，又提高了学生表情达意的能力。

二、仿写段落，柳暗花明又一村。

在学习的课文中寻找值得并且适合学生模仿的段落，再寻找一个话题模仿该段落进行习作练习，能有效地训练学生的构段能力。如《北大荒的秋天》中有这样的描写：

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

以下是崔xx同学以“感受秋天”为话题进行的仿写片段：

秋高气爽，白天常常是万里晴空一碧如洗，傍晚有时会出现晚霞，阳光映照着云层，有时一片姹紫，有时一片嫣红，真是美极了。

作文起步从仿写开始

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作文,不妨从仿写开始

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