完成课本p49思考与讨论：
1、答案略。
2、主要涉及物理学（主要是晶体学）、生物化学、数学和分子生物学等学科的知识。涉及的方法主要有：x射线衍射结构分析法，其中包括数学计算法；建构模型的方法等。
现代科学技术中许多成果的取得，都是多学科交叉运用的结果；反过来，多学科交叉的运用，又会促进学科的发展，诞生新的边缘学科，如生物化学、生物物理学等。
3、要善于利用他人的研究成果和经验；要善于与他人交流和沟通，闪光的思想是在交流与撞击中获得的；研究小组成员在知识背景上最好是互补的，对所从事的研究要有兴趣和激情等。
二、dna分子的结构。
1、dna分子的结构特点。
dna分子是由条链组成的，按方式盘旋成双螺旋结构。
dna分子中的和交替连接，排列在外侧，构成基本骨架； 排列在内侧。
碱基互补配对： 和配对， 和配对。两条链上的碱基通过连接成碱基对。 和之间是2个氢键， 和之间是3个氢键。 碱基对越多，dna越稳定。
2、dna的特点。
磷酸和脱氧核糖交替连接排在外侧稳定不变，碱基排在内侧，而且a与t配对， c与g配对的方式稳定不变。
由于构成dna的磷酸和脱氧核糖都是相同的，但是碱基对的排列顺序不同，所以遗传信息就储存在碱基对的排列顺序中。
假如： n对碱基能排列出多少种遗传信息。
每一种dna分子都有其特定的碱基排列顺序。
二、 碱基计算的一般规律。
1、 dna双链中，互补的碱基数相等，即。
2、dna单链中，互补的碱基数不一定相等，但是一条链上的a等于另一条链上的t，一条链的c等于另一条链上的g。
3、 dna双链中，不互补的碱基之和相等，即。
4、两条dna单链中，不互补的碱基和之比互为倒数即。
5、互补的碱基和在dna双链和单链中所占的百分比相同。
三、 碱基比例与dna分子共性及特异性。
1、 共性：不因生物种类的不同而不同。
2、 特异性。
典型例题】例1：已知1个dna分子中有1800个碱基对，其中胞嘧啶有1000个，这个dna分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是：（
a．1800个和800个b．1800个和l800个。
c．3600个和800个d．3600个和3600个。
例2：若dna分子中一条链的碱基a：c：t：g＝l：2：3：4，则另一条链上a：c：t：g的值为（ ）
a．l：2：3：4b．3：4：l：2
c．4：3：2：1d．1：3：2：4
例3：从某一生物的组织中提取dna进行分析，其中c+g=46%，又知该dna分子的一条链中a为28%，问另一条链中a占该链全部碱基的（ ）
a．26% b．24c．14d．11%
DNA分子结构学案
dna分子的结构 学案。学习目标 1 了解dna双螺旋结构模型构建历程 2 知道dna分子的结构的主要特点 3 制作dna分子的双螺旋结构模型，锻炼学生的动手 动脑以及空间思维能力。教学过程 一。温故知新 1.核酸可分为和两大类。初级水解产物彻底水解产物。二 自主学习 dna双螺旋结构 1.构建dn...
DNA的分子结构学案
学习目标 1.能够说出dna分子结构的主要特点 2.尝试制作dna分子结构模型。活动一 研读科学家研究历程，完成学案。1.当时科学界对dna的认识是，dna的基本组成单位是根据的不同，分为四种。2.根据dna衍射图谱得出的数据，沃森和克里克推算出dna分子呈结构。在多次构建模型失败后，他们重新构建了...
DNA的分子结构学案
3 碱基对间通过相连，a与t g与c形成碱基对，遵循原则 三 通过dna双螺旋结构的发现过程你能得到哪些启示？四 小结。五 巩固练习 1 下列哪一组物质是dna的组成成分 a 核糖 嘧啶 嘌呤 磷酸 b 脱氧核糖 磷酸 碱基。c 核糖 碱基 磷酸d 脱氧核糖 核酸 磷酸2 能够组成脱氧核苷酸的三个小...