学生作文快速构思卡片。
附录：（一）选材的例子：我发现生活中的“美”
明确“美”的内涵：
具体的漂亮的东西、景物，值得欣赏。 —例：美丽的礼物。
抽象的崇高精神、情感，值得学习、赞颂。——例：美丽的心灵。
由话题联想到哪些与话题有关的人或事？
树是美丽的——奉献精神。
医生是美丽的——白衣天使、救死扶伤。
教师是美丽的——为人师表，教书育人。
最美的书——陶冶性情、提高修养、终身得益。
美丽的声音——令你感动，使你温暖，让你受益、催你奋进。
二）选材的例子：我发现生活中感恩可以从小事做起：
a.有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。
大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：
“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。
”最后，国王把王位传给了第三个儿子。
b.老师正在做一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。
另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。
只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。
为什么？”老师不解地问。
在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！”
教室里爆发出雷鸣般的掌声。
三)怎么将文章写的具体一些：
1、用数字具体地写出事物的大小。
2、用比喻来状物。
3、用形容词写出事物怎么样。
4、写出事物的外形特征。
5、写出事物的色彩怎么样。
6、写出事物怎样变化。
7、写出周围环境怎么样。
8、写出不同的声音。
9、写出怎样进行活动。
10、写出人物的外貌。
11、写出人物是怎么对话的。
12、写出人物的内心活动。
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