在高楼林立的城市，最显眼的是形式新颖、风格独特的建筑。同理，考场作文也需要以灵动的结构、巧妙的构思来吸引读者的眼球。成熟的文章，应该是思路清晰、合理，能够表现出作者思维层次的。
怎样给文章寻找一个最有利于表达而又最符合文章特点的外部形式，更好地展现自己的写作个性，这是考生必须具备的一种写作能力。
1.首尾呼应，浑然天成。
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个亮丽的结尾，不仅仅能收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中一亮的审美快感，令人回味无穷。
结尾时写出的语句与开头相呼应，这种呼应并不是句子的简单重复，要注意句式、表达方式等的变化。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
例：（2018·湖北宜昌）请以“别样的情”为题，写一篇文章。
写作指导】审题准确：这是一道半命题作文，《别样的情》这一命题，审题的第一个关键是要将横线补充完整。通过提示语不难看出，这里必须要围绕人物来填写，诸如：
亲情、友情、师生情、同学情、同乡情等相应内容。 考生应着眼家庭生活、校园生活及社会生活选材，叙述自己的成长经历。
审题的第二个关键是要准确理解“别样”的含义——必须是自己亲身经历的、真实的、独有的、个性化的生活经验或情感体验。要求考生在叙述自己情感经历的同时，能发现人物特有的陪伴方式，感受到交往过程中绐予我们的心灵触动和精神力量。
选材新颖：针对本文，可以写别样的友情，写自己最好的朋友，值得用一生去珍惜挽留的朋友，在班级的选举中将关键的一票投向自己的对手，造成友谊的破裂；又通过而后的生活的事件，恢复了友谊，从而得知真正的朋友是经得起考验。
还可以写别样的师生情。记叙一个老师并没有对我们这些纪律老师口中的坏学生采取放养式教育，不是采取鞭打教育，反而是循循善诱，不厌其烦的教导我。这个举动让我感受到老师的关怀，心理发生很大的变化，成绩有了显著的进步，改变了自己的初中时代。
佳作登选】别样的母子情。
那天，阳光灿烂，正如我的心，明朗且宁静，那天，我真的长大了，因为那天我终于把藏在心底的话说了出来。
爸妈生下我后，就把我送给大姨喂养。或许，这是一件遗憾的事情。但我有时觉得这是一件好事，因为大姨有什么好吃的、好喝的，总是先给我。
记得三岁的时候，大姨从街上买回几袋“妞妞”小食品送给我吃，这时，表哥走过来，伸手想拿，结果被大姨打了一下，说：“你大，留给妹妹吃！”表哥委屈地站在一边看我吃。
而大姨转过脸，笑着对我说：“好吃，大姨下次再给你买！”其实，姨哥只比我大二岁。
大姨家种有十几亩田，每到秋收季节，大姨忙于收割，无暇照看我，就让表哥带我。渐渐地我长大了，看到大姨忙里忙外的样子，我感到很心疼，就去帮忙干活，大姨总是不愿意，说：“小孩家，一边去。
你帮忙反而影响我干活。”我知道，大姨是疼我的。大姨每天起早贪黑不停地忙碌着，我看在眼里，记在心上。
有时候，我想大姨是我妈妈多好啊！
有一次，我望着大姨忙碌的身影，心里突然涌起一股暖流，想叫大姨一声妈妈。这个愿望强烈地冲击着我的心扉。然而，当走到大姨面前的时候，我却怎么也张不开口。
大姨望着傻傻的我，笑着问：“丫头，怎么啦？是不是想妈妈了？
”我红着脸，慌忙摇摇头走开了。一次，吃饭的时候，我终于鼓起勇气问：“大姨，我叫你妈妈行吗？
”大姨楞了，随即一把把我搂着怀里。“妈妈”，多么温暖的称呼啊，我感觉脸上有咸涩的东西落下……
多年来，姨妈总是默默无闻，在朝阳与晚霞间，挥汗如雨。她的爱像晶莹的露水，清亮透明，无时不刻不照亮我的心扉，……多想在门前的那架篱桩上将自己攀援成一朵牵牛花，紫色的喇叭朝向敞开的家门，时刻祝福我的姨妈天天快乐。
就在那一刻，我感觉我长大了许多许多……
名师点评】首尾呼应，浑然一体。本文首尾呼应，开头“那天，我真的长大了，因为那天我终于把藏在心底的话说了出来”既紧扣“别样”的主题，又引起下文。结尾既道出了作者的心声，又让读者一颗石头着地，尤其结尾最后一段“就在那一刻，我感觉我长大了许多许多……回扣题目和开头，使文章显得浑然一体，堪称佳作。
描写细腻，真实感人。我要帮助大姨干活被拒绝，望着大姨忙碌的身影，我产生喊大姨“妈妈”的想法，形象地揭示我对大姨的真挚感恩情感。有一天想喊“妈妈”却又不好意思，这正是作者矛盾和羞怯心理的真实写照，终于到最后开口喊“妈妈”， 多年来积攒的情感一下子迸发出来，内心终于得到解脱，这些细节真实地记录了小作者激动、言不由衷的心理，又增添了文章的真实性与生动性。
2.设置悬念，情节曲折。
同学们写记叙文往往平铺直叙，如白开水一样淡而无味，让人不忍卒读。有没有一种可行的方法能够在一篇简短的记叙文中打破叙述的平淡，增强叙述的生动性，使读者读起来身心愉悦，收到强烈的艺术效果呢？答案是肯定的，那就是巧设悬念。
就是根据文章表达的需要，开篇提出疑问，或是设置一个让读者产生阅读兴趣的悬念，然后在后文阐释，慢慢揭开疑团。悬念法能推动故事情节的发展，激发读者的好奇心，锻炼人的艺术想象力，能使读者像在观赏风景一样，感到峰回路转，曲径通幽，随处都能欣赏到无限美好的风光。
例：（2018·广西北部湾）请以“如今，才知道 ”为题，写一篇文章。
布局谋篇：本题为半命题作文。题目前的文字材料给出了写作的方向，就是通过时间来认识某一些人或事。
经过时间的洗礼，才会发现一些情感值得珍惜；通过时间的检验，才会发现一些体验倍感真切；通过时间的磨砺，才会发现一些疑惑已经找到了答案。写作时可以适当采用悬念法，开头处设置疑问，吸引读者的阅读兴趣，然后围绕悬念逐一展开，前面的疑问逐一得到回答，这样布局，会使文章结构完整，情节紧凑，吸引读者的阅读兴趣。
佳作选登】如今，才知道答案。
在那个麦浪浪滚滚的季节，我再次回到了久违的故乡，家门口的黄花依旧如记忆中的那般，怎么也开不败。
乡下的空气氤氲着刚收割下来的麦子的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。路过一块田地，忽然看见爷爷还在田地中忙碌着什么，心中暗想，爷爷干嘛这么卖力，不是才收过麦子，怎么又开始忙了？
思绪飘啊飘，跟着白云飘回了几年前。那时的我，小小的，跟着爷爷满天世界地跑，扬起红红的小脸问：“爷爷，我们为什么要给他们松土？
”爷爷笑了，笑得一脸神秘，终是没有回答。至今，我还不明白。
我为自己的无知找足了借口，这次，我一定要弄清楚！
时隔多年，我再次问出这个问题，爷爷将我带到地里，扔给我一把铁锹，依旧神秘兮兮的说：“想要知道，就跟我来。”
跟着爷爷，用锹一点点将板结的土壤挖开，弯腰，用力，抬起。午后的太阳火辣辣的，汗珠从身上的每一个毛孔渗出，在阳光下，反射出耀眼的光，晶莹晶莹。前面的爷爷后背坚硬而嶙峋，他弓着背，做着早已烂熟于心的动作。
夕阳西下，爷爷终于停下来了，收工回家了。一到家我便瘫坐在椅子上，整个人像是从泥浆中捞上来的。爷爷那黝黑的脸上深深的皱纹颤抖着，白发凌乱的贴在额前，但他的脸上，却挂着满足的笑。
我不解。过了几天，有苗苗长出了，爷爷再次将我带到农田上，傍晚的风凉凉的，吹散了一天的燥热，他笑得胡子一颤一颤地：“你瞧，咱家的苗和旁边的有什么区别？”
我仔细对比了一下，说：“我们家的苗苗好像壮些。”心里一阵疑惑，随即又联想到几天前的辛勤劳作，似乎明白了什么。
因为我们松了土，土壤里的空隙大了，空气就容易进去，根就容易吸收养分了，所以我们家的苗才长得好。”爷爷的眉宇间带着满满的自豪，“只有付出，才会有收获，我们热爱土地，土地才会给予我们丰厚的回报。”
听了爷爷的一番话，我豁然开朗。
原来土地和人一样，都需要爱护，如果你热爱它，爱护它，它自然也会爱护你，珍惜你，回报你，这就是土地的馈赠啊！
回想当初的自己，真是无知，但是如今，我终于明白了其中的道理。
名师点评】选材新颖，寓意深刻。同学们在写作时往往选取大事来写，感觉只有写大事才能吸引读者。其实写作时最好选取生活中的小事，通过小事来反应深刻的道理。
本文通过记叙自己和爷爷田间劳作的故事，讲清楚了一个浅显而又深刻的道理：有付出必有收获。以小见大，同样给人深刻的启示。
巧设悬念，吸引读者。行文中作者设置悬念，忙完麦收的爷爷为什么不好好休息一下，还要接着在土地里劳作？这个悬念就很自然地引出了爷爷带“我”去田间劳作的故事情节，然后一身疲惫的回家，然而到这里还没有解开悬念，而是到了作文的最后爷爷带我观察庄稼苗的长势，进而给“我”上了一节人生课，才让“我”明白了人生只有辛勤付出才有收获的道理。
3.欲扬先抑，波澜曲折。
欲扬先抑，就是为了肯定某人或某物，先用曲解的方法和嘲讽的态度尽力加以贬低和否定的方法。这种方法的特点是：为“扬”而“抑”，先“抑”后“扬”。
“抑”的目的在于“扬”，“抑”下去是为了“扬”得更高。运用这种方法，可以使文章曲折多变，形成波澜起伏之势。
例：（2018·湖北潜江）请以“ 的呼唤”为题，写一篇文章。
布局谋篇：该作文题目已给出的部分为“呼唤”，我们要紧紧围绕“呼唤”来立意。在确定立意后，要根据主题和文体来选取素材。
如果立意为亲情，则可以采用欲扬先抑的手法，先表达对所描写的对象的不满之情。然后在一两件小事中突然转变了看法。这样能够很自然地表达出自己的感情，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易给阅卷老师留下深刻的印象。
还可以写某种植物，开始对它不屑一顾，认为它不值一提，后来看到它旺盛的生命力之后对它刮目相看，写作时如果运用欲扬先抑的手法会使文章行文充满波澜，主题更加深刻。
佳作选登】母亲的呼唤。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
—但丁。小葵，回家吃饭了！”远远地传来妈妈的呼唤声，隐隐约约，在长长的胡同里回荡着。
知道啦！就回！”我不耐烦地答道。
小时候，我每天放学后都会去胡同另一头的小昕家做作业。与其说是做作业，不如说是以做作业当借口找小昕玩。每次都是在“小葵，回家吃饭了！
”的催促声后从长长的胡同的这头，伴着渐暗的暮色蹿到那头，生怕回去晚了挨妈妈的骂。
每天如是，这边妈妈的呼唤声刚落，只要你从窗户里探出头来，就能看见：我从那边飞奔回家，穿过这条长长的胡同。偶尔，在我奔跑回家的路上，胡同的上方的空气里会飘来小伙伴的嬉笑声：
“小葵，你妈妈喊你回家吃饭！”“小葵，快跑！小心回去晚了要挨揍……”我根本不想搭话，总是留给他们沉默奔跑的背影。
中考作文如何布局谋篇
在高楼林立的城市，最显眼的是形式新颖 风格独特的建筑。同理，考场作文也需要以灵动的结构 巧妙的构思来吸引读者的眼球。成熟的文章，应该是思路清晰 合理，能够表现出作者思维层次的。怎样给文章寻找一个最有利于表达而又最符合文章特点的外部形式，更好地展现自己的写作个性，这是考生必须具备的一种写作能力。1.首...
作文如何布局谋篇学案
展示例文 由 纵身入水的三种方法 想到的 评 这篇文章，由入水的 三种方法 作为引子，然后分析各自的利和弊。在此基础上，联系到社会现实生活，最后导出规劝。整篇文章，条理清晰，环环相扣。这样的结构方式，易于操作，且所说的道理，也便于人们接受。需要强调的是，在前面所说的故事，一定要能起到起兴的作用，后面...
中考作文教学布局谋篇
教学目标 1 通过学习，理清学生在一定程度上的写作思路 2 结合所学课文的讲授，使学生能从感性上理解相关的写作方法 3 使学生通过学习能掌握几种写作的方法 教学重点 结合所学课文，使学生能理解所讲的四种写作方法。教学难点 通过讲授 训练能使学生掌握一定的写作方法。教学用具 cai课件，相关作文资料。...