作者：郭振明。
**：《中学课程辅导·教师教育》2023年第10期。
摘要】 本文以语言输入理论为依据，将新闻英语引入课堂，进行学生英语新闻报道活动。为期一年的实践证明，该教学能大大激发学生的学习兴趣和动机，综合锻炼学生基本语言技能，培养学生反思性自主学习能力。
关键词】 新闻英语英语新闻报道实践教学。
中图分类号】 g633.41 【文献标识码】 a 【文章编号】 1992-7711（2014）10-027-010
一、英语新闻和新闻英语。
英语新闻指的是在大众传播**上用英语撰写的新闻，根据**的不同，英语新闻可分为报纸新闻、杂志新闻、电视新闻以及近年来十分流行的网络新闻等。新闻英语则适用于报刊、广播、电视、网络等形式的新闻报道，是现代英语中常见的实用文体之一，同时也是规范英语语言的标准之一。新闻英语集现代英语之大成，受新闻学、传播学、社会学、政治学、经济学等多种学科和语体的综合影响所形成，具有诸多研究价值。
二、将新闻英语引入专业英语教学的理论依据。
现代外语教学理论将语言学习过程分为“输入（阅读、视听）；吸收及操练（加工、记忆）；输出（说、写、译）”三个步骤。krashen将语言材料的输入分为“精调输入”和“粗调输入”。主张采用“撒网”的方法，大剂量地为学生提供（粗调输入），让学生沉浸在大量真实性“输入”中潜意识地获得语言。
rodellis的语言输入机“现时原则”则指出，语言输入的最佳项目就是学习者身边的事物和思想。
而在外语教学实践中，相对固定的教材作为教学的主要“语言输入”**，多为语言经过调整的“精调”输入材料，语言上难与时代完全同步，知识面上也难以覆盖信息时代学生现实生活中广泛、丰富的交际话题和内容。学生的真实交际需求无法完全得到满足。而新闻英语以其新颖多样的语言形式、真实而贴近时代的内容、生动广泛的题材、丰富的文化内涵，充分体现了它在语言教学中的独特优势。
走进英语课堂
走进英语课堂，走进学生。当我踏进英语课堂开始一天的教学工作时，当我看着孩子们满是期待的目光时，我的心情总是很忐忑，我怕自己没有那满满的一钵水去浇灌那一丛丛亟待蓬勃的禾苗。我总想播洒知识的种子在每个孩子的心田，让它在每个孩子的心中生根发芽开出朵朵的花。让每个孩子爱上学英语都能在英语的课堂上获得学习的快...
让英语课堂
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让英语课堂
让英语课堂 动 起来。作者 吴源源。在开学不久我们发了一本书书名叫 高效课堂的引导艺术 当翻开书后里面的许多教学实例就深深的吸引了我，就好像我自己在课堂上一样。看过这本书后我收获很多，下面就谈谈我的一点感受。最大的感触是书中的教师能够在教学中大胆创新，勇于实践。我们在教学实践中的教学方法和手段就是应...