云北校区高三补习班二轮语文学案 7
班级： 姓名： 编制：王燕平武海霞时间：1.10审核：
专题作文结构——起承转合（一）
学习目标】 掌握作文起承转合的结构。
预习指导】通读学案，根据例题指导完成后面的练习题。
完成目标】议**写作之“起承转合”的分析及其例文：
起承转合，是中国古**作理论的一个术语。清朝刘熙载《艺概、经义概》云：“起、承、转、合四字，起者，起下也，连合亦起在内；合者，合上也，连起亦合在内；中间用承用转，皆兼顾起合也。”
简单一点讲，“起”，就是开头；“承”，就是承接上文加以申述；“转”，就是转折，从另一方面生发开去；“合”，就是结束上文。这四字是对文章章法的总括。
所谓“起”，就是在文章的开头开门见山明确地提出论点或论题。
所谓“承”，就是承接，就是承接中心论点或从正面或从反面阐述自己的观点。
所谓“转”分三种情况：由正面论述转入反面论述叫“反转”，由反面论述转入正面论述叫“正转”；由正面论述进而转入更深一层意义的论述叫 “进转”。
所谓“合”，就是文章全文的总结、综合，是全部论证的结束。
起”：即开篇，常见的方法有：
1、开门见山，亮出中心论点。
2、简叙一个故事或引用典故，由事到理，引出中心论点。
3.简短、形象化描写后“秀”出中心论点，由形象思维过渡到逻辑思维。
4、提出一个问题，在自问自答中“逼”出中心论点。
注意：不管采用哪种方法，都要注意简洁，文字一般不要超过全文的八分之一；非议论语言更要控制，叙述或描写不应喧宾夺主，即必须为提出论点服务。
承”：即“承接”开篇的论点进入分析论证，它既由上文引出，又是进入“转”之前的必要一步。“承”得好，才能文脉顺畅，流**如。
常见方法：1举出典型事例，进入事例论证；
2引用名人名言，或是阐发观点，进入道理论证；
3从正面或反面说起，为对比论证做好准备；
4先论浅表一层或是揭出若干表象，造成深追待发之势。
注意：一是由“起”到“承”须有自然的过渡语句。
二是注意安排好由“承”到“转”的伏笔或铺垫。
三是注意整体布局的合理。一般来说，文章到“承”结束，文字不要超过全文的二分之一。
转”：是议**充分展开论证、体现思想深刻性、新颖性的重要部分。如果只有“承”而缺少必要的“转”，文章势必显得单薄，缺乏深度。
采用的方式大致有：
1、由正面论证转入反面论证，或是由反面论证转入正面论证，构成正反对比结构。
2、由古及今，由自然现象及社会现象，由故事传说及现实社会，体现思维的多维和深刻。
3.由现象到本质，由浅表到深层，构成递进结构。
4、由问题的分析到问题的解决，构成递进结构。
“合”：是补充、归纳、总结、回应、深化。
具体的写法有：
1、总结照应，点题归纳。
2、以精警隽永或是富有哲理的语句作结，启人深思，让人回味；
就“承”和“转”的性质而论，大致有如下几种变式：
1）起——正承——反转——合。
2）起——正承——进转——合。
3）起——反承——正转——合。
范文：范文“起承转合”实例解构——
中华骨髓”加入中华骨髓库捐造干细胞的志愿者行列的篮球巨星姚明，日前接受了央视《新闻会客厅》的节目采访。记者问姚明 “现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是只作为一个形象代言人？”姚明回答：
“我已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐。”记者接着追问：“如果是正在举行一场重要的比赛呢？
”姚明毫不迟疑地反问： “有什么比生命更重要吗？”（起）
好一句掷地有声的“有什么比生命更重要”!与美国火箭队续约五年的姚明身价尽管高达7600万美元，但他并没有走进“生命诚可贵，篮球价更高”的误区。为病人作出牺牲，他甚至可以“放弃这几场比赛的收入马上捐骨髓”。
明星力量和榜样力量都是无穷的。姚明平民化的表白绝对没有“大腕”的大气，也没有“大话”的铺垫，但绝对像他高超的灌篮技术那样，就连普通观众也能够被他的真诚所征服。 （正承）
有什么比生命更重要”，这句引人深思的反问，倒真应该像银针一样深入骨髓，**那些为了金钱和效益漠视生命的行为。一电视连续剧的拍摄现场，当一位群众演员不幸落入黄浦江后，剧组却非常冷漠地继续拍摄。一工作人员甚至还称，这件意外事故是让人非常痛心的，但感情代替不了现实，与其在河边等待打捞结果，还不如抓紧拍戏，拍摄每推迟一天就意味着几十万元的损失。
解读此工作人员的话，分明有着“有什么比拍戏更重要吗？”的潜台词。（反转）
有些人打着“事业、效益、制度、管理”的大旗奋勇向“钱”，一些行业更是以“钱”为本，毫不尊重弱势群体的生命。如果只用金钱的杠杆来衡量，没有地位没有金钱没有名声的人的生命，势必要被一部分人不屑一顾，如此又该怎样构建和谐社会？而篮球巨星姚明这句“有什么比生命更重要吗”的话，无疑是当今另一种最可贵最紧缺的“中华骨髓”。
（进转）
“有什么比生命更重要”——这种宝贵的“中华骨髓”，在任何时代，都应该是拯救社会道德的“造血干细胞”呵！ （合）
云北校区高三补习班二轮语文配餐 7
班级姓名： 编制：王燕平武海霞审核：
一，分析下面文章的结构，找出优美的句子摘抄到自己的本上。
用心灵焐暖人生。
佛曰：心有多大，世界就有多大。
我说：心灵有多温暖，人生就有多温暖。
—题记。每个人的心灵都有一定的温度，这或高或低的心灵温度决定着我们人生的温度。
三字经曰：“人之初，性本善。”善良的人心灵是温暖的，他们待人热诚，毫不吝惜自己的热情；他们待己真诚，愿意一生保持对梦想执着的热情。
因为这份温暖的心，他们的人生可以充满温情与快乐。俞敏洪上大学时懵懵懂懂，但拥有一颗火热的心。冬天里同学们冷得啰嗦却不愿挑水，他总是一马当先拎着热水瓶，三年的挑水生活让同学们印象深刻。
后来为他工作的老同学笑称就因为他为自己挑了三年水而答应工作的。凭借着一颗为他人着想的温暖的心，收获的不仅有成功，更有友谊。***总理待人的热诚与时刻把他人放在心上的温暖的心，为他赢来海内外人们的赞誉；刘德华对歌迷朋友无微不至的关心，为他的事业添上一笔浓重的色彩。
他们都曾经是普通众人中的一员，但是，由于对他人心灵的温暖，他们不仅温暖了身边的人，更温暖了自己的人生。孟子曰：“爱人者，人恒爱之。
”每个人都会有需要帮助甚至孤苦无援的时候，用一颗温暖的心施以援手，也能让自己的人生在灰暗之时重获温暖。
然而，在这飞速发展、物欲横流的社会里，人学会了隐藏，学会了冷漠。心灵的温度被冰封，降至零度。是谁，眼睁睁地看着小悦悦被两辆车的车轮碾过而冷眼旁观？
是谁，面对着流浪汉的可怜目光嗤之以鼻？是谁，把电视**中的种种求助嘲笑得体无完肤？是人们，是心灵温度为0℃的人们。
因为害怕受伤，所以把心灵封闭，让心灵不再拥有温度。这样的人生，没有温情，没有热诚，又谈何快乐！只有尸体才能无温度地存在，一个活生生的人，心灵若没有了温度，他只会如同行尸走肉般地度过每一天，他的人生，拥有再多的物质，冷若冰霜的心灵依旧让他的人生黯淡无光。
不可否认地，有人利用温度的人心来伤害我们，但是有更多温暖的故事值得我们铭记。只有温暖的心灵，才能与温暖的心灵相交换，温暖与温暖相碰撞的同时，迸发出感动、友谊，拥有这些的人生才是温暖的人生。
心灵的温度是我们人生的反映。那么，你的心灵温度是多少？你愿意用心灵焐暖你的人生吗。
二、分析下面文章的结构，并补写出缺少的段落。
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