高考作文并列结构训练二

发布 2021-05-28 21:49:28 阅读 4434

[练习一] 请运用横向切分法,在横线上填写出分论点。

青春永不朽》(中心论点:青春永不朽。“青春”是核心概念。)

分论点。分论点。

分论点。答案:(参考示例)分论点①叛逆而求索的青春不朽分论点②智慧而理性的青春不朽分论点③审美而创新的青春不朽。

练习二] 请运用纵向切分法,在横线上填写出分论点。

我们的青春永不褪色》(中心论点:我们的青春永不褪色,哪怕是死亡降临的前一秒。)

分论点。分论点。

分论点。答案:(参考示例)分论点①要保持青春的状态,我们需要拥有乐观开朗的心分论点②青春的不朽更需要我们学会忘记分论点③青春,并不意味着我们只需要热血和激情,更难得的是一份沉稳。

练习三] 请运用正反切分法,在横线上填写出分论点。

墨守规则,亦为善道》(中心论点:墨守规则,亦为人所遵循的大道)

分论点①(正面。

分论点②(正面。

分论点③(正面。

答案:(参考示例)分论点①(正面)规则意识,不可或缺分论点②(正面)文有定法,律有常规分论点③(反面)(首先分析现实情况,然后从反面提出观点)墨守规则,亦为人所遵循的大道、善道。

练习四] 阅读下面一篇优秀作文,请就中心论点及分论点的设置方面写一段点评文字。

敬业者,人恒敬之。

吉林考生。我钦佩矢志创新的科研者们能以科技兴国,亦赞赏丈量山河的拍摄者们能以山水动人,然而,比之二者,我更加敬仰那些爱岗敬业的能以平凡孕育伟大的工作者们。

伟大的诗人勃朗宁曾说:“谁脚踏实地地去生活,谁就会真实地去爱。”懂得爱的人又怎会不具风采?将这最具风采的一票投予爱岗敬业的老王实属必然。

爱岗敬业,是一种朴素的行为力量。也许它体现在最后的1.6秒,在行驶的公交车上,在生命即将消逝之时,为所有乘客的人身安全做最后一次的平稳刹车;也许它体现在最后的几分钟,在飞行的机舱里,在生命受到威胁时,为挽救所有人员的性命做一次冒险的紧急迫降;也许它体现在白发苍苍的年纪,纵然已是退休之年,仍旧要在全国奔波,只为守住古城价值,壮心不已。

这不是什么惊天动地的举动,只是为了站好人生的最后一班岗,亦不为求什么名利,只是为了这段人生路不留遗憾。我们又怎能不被这朴素的力量所感染呢?

爱岗敬业,是一种独特的价值情怀。这种情怀是白求恩医生在中国战场救死扶伤时的博爱精神,是特蕾莎修女在修道院为全世界人们打开的友爱之门,以心灵温暖心灵的奉献精神;是马布里球员在北京队的诚心服务,为中国儿童慈善拍卖捐赠的奉献精神。这独特的情怀因为他们的爱岗敬业精神得以跨越年龄,跨越国界,跨越种族,我们怎能不为拥有这样价值情怀的爱岗敬业者们点赞呢?

爱岗敬业,是一种崇高的精神信仰。然而这信仰却不是单单一个人便能体现出来的。我敬仰钢铁工人,虽然未曾体味过他们的生活,但夏日30℃的天气已然令人喘不过气来,而他们却是常年处于高温的环境里。

因为他们知道祖国的硬实力离不开钢铁。所以钢铁人会一辈子坚守自己的岗位,一辈子奉行吃苦耐劳的钢铁精神。我敬仰教育工作者,敬仰他们的言传身教,敬仰他们的兢兢业业,敬仰他们的无私奉献。

除了父母,陪我寒来暑往、栉风沐雨的便是他们了。有人说,能让一个人甘愿付出时间的理由除了爱再无其他了。是的,他们爱岗敬业,爱孩子们,所以甘愿奉献青春。

还有那些犹如白杨般坚韧的戍边将士,是他们的不放松不懈怠,使中国国防就如那长城一样坚不可摧。

他们来自各行各业,但一切为了祖国的崇高信仰让这些爱岗敬业者的形象无比高大!爱岗敬业,身体力行,在我们生活中从一个词语变成一种行为、一种精神甚至一种信仰。若要我为爱岗敬业者写一个投票的理由,那便是:

敬业者,人恒敬之。

答案:(参考示例)文章标题“敬业者,人恒敬之”化用了古语,并以此作为中心论点,观点鲜明突出,表现不俗!全文围绕“爱岗敬业是什么”这个问题,从三个角度来证明“敬业者,人恒敬之”的观点,即“爱岗敬业,是一种朴素的行为力量”“爱岗敬业,是一种独特的价值情怀”“爱岗敬业,是一种崇高的精神信仰”,这三个分论点构成横向并列关系,思路清晰。

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