分类引导案例

分类引导青年案例（大学生）

创新团课形式丰富团课内涵。

用社会主义核心价值体系引领大学生多元化思想。

—淄博职业学院团委引导大学生青年案例。

基本创意】随着经济社会快速发展，信息技术和网络的普及，以及在校大学生逐渐从80后过渡到90后，大学生青年的思想活动更具独立性、选择性、多变性，思想意识中主流与非主流并存，先进与落后交织，原有单。

一、枯燥的团课教育形式已不能满足对大学生进行思想教育的需要。为了增强团课的导向性和吸引力，提高团课的实效性和针对性，淄博职业学院团委在充分调研分析后，积极创新团课形式，丰富团课内涵，充分发挥共青团传统思想教育阵地作用，努力用社会主义核心价值体系教育引导好在校大学生。

主要做法】一是在团课制度设计上更加科学规范，注重了实效性。打破原有团课安排一刀切的模式，每学期，院团委主办4次以上院级主题团课，各系（院）可根据实际围绕主题设计具体内容组织开展。此外，各系（院）还可根据情况向院团委申报，开展系级主题团课。

学期中，院团委以及院学生会组织部将全程跟踪各系（院）团课组织开展情况，对申报、开展过程、效果反馈、材料备案等情况进行督察考核。学期末，院团委组织对全院优秀团课进行评比，并设立“最佳组织奖”、“最具创意奖”、“最佳效果奖”三个奖项，每个奖项设三个名额，并对获奖团课所在团支部或系（院）组织部颁发荣誉证书并进行一定物质奖励。

二是在团课内容设置上更加科学合理，注重了系统性。按照不同年级在校大学生所需辅导内容的不同，紧紧围绕大学生学习、工作、生活实际，注重理论与实践相结合，将心理健康知识学习、职业生涯规划、自我完善与发展、专业发展前景、就业形势与就业指导等学生普遍关心的话题引入团课学习之中，提高了大学生的危机意识和应对能力。同时，学会结合形势抓热点问题，有选择地融入先进的时尚元素，切合大学生心理，积极开展各种专题团课，正确解决和回答团员在日常工作和生活中的思想困惑和热点问题，避免在团课教育中从理论到理论。

本学期，我们组织开展了“纪念雷锋”、怎样争做文明大学生”、“勤奋成就个人精彩”、“怎样渡过我的大学生活”、“多元主题，多彩人生”“迎省运树新风”、“为玉树祈福”等主题团课。

三是在团课学习形式上更加科学新颖，注重多样性。积极探索课堂学习新模式，在学院层面上，组织了邀请党政领导举办形势报告会，邀请先进模范人物作典型报告，以及邀请部分专家学者咨询答辩等等，使学习的广度与深度有机结合起来。在班级团支部层面上，定期组织大学生进行主题讨论或主题演讲，引导团员围绕主题，从各自角度畅谈想法，促使团员在讨论交流中，相互学习，相互启发，共同提高。

此外，院团委还鼓励各团支部积极团课创新形式，以ppt、**、三句半、相声、短剧、**经典爱国电影、辩论等多种形式开展团课，使团课形式新颖活泼，更具有吸引力。

四是在材料管理模式上更加科学完备，注重延续性。为了将团课开展的材料做好归档，便于查阅和借鉴，设计实行了《团课活动项目书》，将团课开展过程中的申报、内容、效果、佐证材料等资料以项目的方式汇总在了一起，形成了一份比较完整的项目书。并编制印发了《淄博职业学院团支部工作记录薄》，系统的将团支部的工作制度、工作记录、团课情况、推优评优等一系列工作编录在一起，使学院各团支部工作更加的条理化、规范化，便于不断总结经验、发挥作用。

下一步，淄博职业学院将积极探索运用信息化手段，开展“网络团课”活动，并将团课“走出去”，进行学习参观和社会调查，进一步创新完善团课的形式和内涵。

开展成效】目前，淄博职业学院对团课进行的具有针对性和实用性的创新收到良好效果。2024年以来，淄博职业学院团委共组织各团支部开展主题团课2430余次，参加大学生12.6余人次，大学生对团课的满意率达到了91.

8%，其中2009级新生满意率达到了93.9%。新形式的团课得到了大学生的广泛认可和欢迎，团课教育对大学生思想的引导作用得到更加充分发挥，基层团组织也更加具有凝聚力和向心力。

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