摘要： 英语是一种历史悠久、词汇丰富、词义纷繁、语法简练、使用灵活且搭配能力极强、为世人所乐于学习和使用的语言。要学好英语，就不能逃避在英语词汇的浩瀚大海中“游泳”，而且要熟练掌握这种有用的本领，也不是一朝一夕的事。
提高学生英语水平，我们必须下一番功夫，努力扩大他们的词汇量，并且保证他们能精确和透彻的理解所学的词汇。一旦学生通过艰苦的激累，掌握了一定数量的语言“砖瓦”——词汇，那么特闷的英语学习就将渐入佳境。本文主要讨论在课外如何在初中英语教学与高中英语教学衔接期搞好词汇教学培养和训练学生的词汇学习策略，使词汇学习成为其一种习惯，从而促进其英语学习。
关键词： 初高中； 英语； 衔接。
中图分类号： g622文献标识码： a文章编号： 1009-8631（2012）07-0182-01
一、目前初中英语教学中词汇教学的现状。
在目前的教学实践中，尽管许多初中老师对英语词汇教学非常重视，也投入了不少时间，但实际效果往往不如预期，学生对单词掌握情况和运用程度不尽人意。这让很多教师感到很困惑。还有一些学生认为，英语考试越来越重视阅读理解，客观试题在考试中占到绝大部分，那就没必要在词汇学习上花费太多的时间。
还有一些教师，在教学实践中，他们把时间过多的花在培养阅读能力和应试技巧上，而花在词汇教学上的时间就偏少了。从而导致学生在进入高中后，面对每个单元如此多的生词，如此长篇幅的课文难以适丛，甚至望而生畏，失去兴趣与信心。目前，大部分新生词汇量偏少，并且拼写记忆模糊，导致他们放弃英语学习。
少部分英语学得较好的学生，由于词汇量不足，影响着综合水平的全面提高。
二、抓好语音基础，做好初、高中衔接。
首先，我们应该合理安排教学时间，利用一到两周甚至一个月时间系统完成国际音标的学习，以及拼读规则的讲解与练习。
第二，增加音标学习的趣味性。有条件的学校中，我们可以利用多**教学资源，利用各种**动画来教授枯燥无味的国际音标，这样效果更佳。
初高中英语衔接词汇 1
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初高中英语衔接词汇 三
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高中英语词汇教学心得高中英语词汇教学的几点心得
高中英语词汇教学心得 高中英语词汇教学的几点心得。摘要 本文根据自己的教学经验，从培养学生的自主学习喜欢 指导学生的记忆方法和采用对比法进行词汇教学等介绍了如何进行高中英语词汇教学。关键词 词汇 教学方法 心得。词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇也就无所谓语言，外语教学自然离不开词汇教学。学生不掌...