一：简单回顾上周主要句型。
教学方式：以上周教学知识为根--通过讲授问答训练来拓展知识点和语法--学生自我介绍前台展示。知识考察默写，背诵。
教学目的：实现单词拼读，学会用英文简单问答，介绍自己。
教学重点：单词拼读，人称代词，文具用品，颜色，数字。
教学难点：陈述句，特殊疑问句的转换，区分不同的人称代词。
教学思路：上一周已经完成了26个字母及大半的语音标符的初步认读。本周在此基础上主要进行单词拼读训练和默写。并通过课上反复使用4句提问和1句祈使句，巩固第一周的知识点。
句子学习：上星期已经学习了whatisthis?可以在此基础上引入yourname.
然后展开whatisyourname?的问答，接着结合上周知识，让学生到讲台前介绍自己，姓名，喜欢的东西和颜色。
语法学习：特殊疑问句结构，名词性物主代词。
单词学习：第一周已学习人称代词i，you,me.本周重点关注其名词性所有格，my,you..着重练习高频词汇name.
另外辅以部分音译词，增加学生词汇量。
问候语学习：
howareyou?
andyou?
上课开始5-10分钟，复习已经学过的名词，然后给出my,your,再结合学过名词，表达出物品的主人。接着介绍本节课新单词name.然后利用已经学习的结构whatisthis?
替换出本节课需要的句子：whatisyourname?
复习已学习词汇，并逐一添加my，your.在已学词汇前。
bus==大巴车===英[bs]
golf===高尔夫===英[glf]。
bar=(酒)吧===英[bɑ:(r)]。
typhoon=台风=英[tafu:n]
cartoon=**=英[kɑ:tu:n]。
coolie=苦力=英[ku:li]。
karting=卡丁车=英[kɑ:t]。
coffee英[kfi]咖啡，tea英[ti:]茶，。
girl英[g:l]女孩儿，boy英[b]男孩儿，。
hamburger英[hmb:g(r)]汉堡包，bus英[bs]巴士，。
color英[kl(r)]颜色。
shampoo英[mpu:]香波。
chocolate英[tklt]巧克力。
hacker英[hk(r)]黑客。
然后要求学生根据上周学习的句子加上今天学习的内容到讲台前来介绍自己。
5-10分钟。
参考样句。mynameisshilei
ilikekarting,cartoonandcoffee.
mycolorisblue.
whataboutyou?
学生介绍完后，再将已经学得单词按照26个字母排序，便于学生交叉记忆。
aa:and,are,aboutaidsaspirin
ba:barbusblackblowbackballet
cc:coffeecartooncarcard
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