强度称为矫顽磁力，经常将矫顽磁力的最大值称为矫顽力。
14、ontheotherhand,..
另外，在其他设备中，间隙是认为预留的，以消除b和h之间的线性关系。尽管有间隙存在，是由磁场充满，还是由磁介质充满空间的情况是相同的。通常这是因为间隙与机械静止部件与旋转部件之间允许的缝隙一样小，还是因为铁高磁导率，15、onthisbasisthethree-dimensionalfieldproblembecomesaone-.
,基于此三维的磁场问题转化为一维德环路问题，由此引出磁路的概念，因而我们可以将磁路看成是来限制磁通的，制成特定形状的铁回路及间隙组成，图4.2为典型主要包含铁的磁路，注意到线圈的磁势力产生限制在铁及与铁具有相同界面的空气部分的磁通。
16、whilethecomplexfrequency'simaginarypart( j)helpsdescribearesponsetoacsignals,therealpart( )helpsdescribeacircuit'''stransientresponseismorestable, axismeanahigher0 ,ashortertimeconstant,复频率的虚部有助于描述电路对交流信号的响应，而其实部有助于描述电路的瞬态响应。从图2.2b中可以看出，rc低通滤波器和积分器之间的一些区别。
低通滤波器的瞬态响应更加稳定，因为其极点位置位于复平面的左半平面。即对于阶跃函数输入，滤波器的响应应该是衰减指数形式。对于低通滤波器而言，极点延坐标轴里原点越近，意味着w越大，时间常数越短，瞬态响应越快。
相反的情况是，极点离坐标轴越近，瞬态响应越慢。
17、nowlet'sexaminethesecond-orderfunction' jaxis,theyh**eagreatereffectonthefrequencyresponse,causingapeakatthehighendofthepassband.
现在让我们考察一下二阶函数的频率响应及其随q的变化情况。和以前一样，图2.4展示了在复平面。
和垂直幅度向量构成的三维空间中绘制的函数曲线面。图中q=0.707,马上就可以看出这是一个低通滤波器的响应。
增大q值能将极点沿着圆弧路径移向jw轴，图2.4b展示的是q=2的情形，由于极点靠近jw轴，其对频率响应的影响就越大，这导致在通带高频段出现一个极值。
'negative-realpartissmaller,.lowervaluesofqresultinlessringing, jaxis,causinganinfinitefrequencyresponse(instabilityandcontinuousoscillation)at0 .inthelcrcircuitinfigure2.
3a,thisconditionwouldbeimpossibleunlessr=
这对滤波器的瞬态响应也有影响。因为极点的负实部越小，输入阶跃函数就会引起滤波器输出振荡铃。q值越小，振铃越小，因为阻尼更大。
另一方面，加入q为无限，极点抵达jw轴就会引起在w处的频率响应为无穷大（不稳定及持续振荡）。在图2.3a的lrc电路中，这种情况是不可能出现的，除非r=0，然而，对于包含放大器的滤波器而言，这种情况是有可能出现的，在设计过程必须考虑到这一点。
19、asecond-orderfilterprovidesthevariables0 andq,.thesepolesmust,however,occurascomplexconjugatepairs,.
二阶滤波器提供了w和q两个变量。这就允许我们将极点位置放置在复平面的任何需要的地方，然而，这对极点必须是共轭的，即实部相同而虚部相反。极点放置的灵活性是一种强的手段，它使二阶滤波器成为众多开关电容滤波器中的一个有用部件。
与一阶低通滤波器传递函数一样，随着频率趋近于无穷大，二阶低通滤波器传递函数趋近于0.然而，二阶低通滤波器传递函数的下降速度是一阶低通滤波器传递函数下降速度的两倍，这就是分母**现s平方因子的缘故。这样，在无穷大处就存在两个零点。
科技三上教案
钮扣玩具。活动目标 1 学会用钮扣和棉索线制作一种钮扣玩具。2 通过实践研究玩具里的声音是怎样发出来的。3 能够用钮扣或塑料瓶盖等各种废旧物品自己创作其它玩具。活动准备 钮扣 塑料吸管 塑料瓶盖 硬纸板 缝衣针 棉索线 剪刀 锥子。活动过程 一 激趣导入 1 棉线绳与钮扣是好朋友，它们在一起会发生什...
英语三上教案
三年级上册unit 6 happy birthday！b let s talk 一 教材分析 let s talk通过sam的生日派对场景，让学生感知核心句型how old are you?i m years old.及happy birthday！的语义及语用情景。二 教学目标 1.能力目标。1 ...
英语三上教案
三年级上册unit 6 happy birthday！b let s talk 一 教材分析 let s talk通过sam的生日派对场景，让学生感知核心句型how old are you?i m years old.的语义及语用情景。二 教学目标 1.能力目标。1 能在实际情境中运用所学主句型。要...