实验一测试计划的写作。
一．实验目的：
学习设计测试计划的方法。
二．实验属性。
设计型。三．实验要求：
1、自愿组合成立项目小组，选择熟悉的项目（提前一个月课外完成），其中题目要求：实践性强、用户在附近容易获取实践资料、老师审核通过。
2、按照给定的模版完成测试计划的写作，由于工作量较大，所以主要提前课外完成。
3、实验课上主要根据大家的写作内容进行修改错误，补充不足，提高水平。
四．实验步骤：
1．按照给定的模版完成测试计划的写作：
测试计划。1. 引言。
1.1. 项目名称。
1.2. 测试计划名称。
1.3. 项目背景和内容概要。
项目的委托单位、开发单位、主管部门、与其它项目的关系，与其他机构的关系等）
1.4. 相关资料、缩略语、定义。
相关项目计划、合同及上级机关批文，引用的文件、采用的标准，缩写词和名词定义等）
2. 测试过程。
2.1. 测试目标。
a) 测试目的。
1. 保证记事本中所测试的每个独立模块在功能上是正确的。
2. 模块之间的接口有效，各个独立模块连接在一起能组成一个完整的实体。
3. 能接受正确的数据输入，对异常数据的输入有一定的处理方法。
4. 数据的输出结果正确，格式清晰，可以保存和读取。
5. 支持各种应用的环境。
6. 界面清晰、美观。
7. 菜单和按钮操作正常、灵活，能处理一些异常操作。
8. 启动、关闭正常。
9. 功能逻辑清楚，符合使用者习惯。
10. 程序响应时间在人承受范围之内。
11. 程序在给定时间间隔内，成功运行的概率应尽可能大。
b) 测试类型。
c) 测试级别。
2.2. 测试分工。
分配参与到测试工作中所有人员的职责，如谁负责生成测试**，谁负责进行具体的测试工作等）
2.3. 测试步骤及方法。
采用《测试过程控制程序》中规定的那些步骤和相应的测试内容及方法）
2.4. 测试通过标准。
由项目负责人组织制定，如：执行完毕没有系统错误；满足性能要求；产生了预期结果等）
2.5. 修正错误并重新测试的步骤与要求。
填写错误报告表、修正程序错误、修改设计说明，重新测试等）
3. 测试小结。
3.1. 测试环境要求。
外部接口的设置；准备必要的资源）
3.2. 测试用例的简单描述。
如测试用例命名规则，需要的测试特性）
3.3. 需求跟踪。
创建一个跟踪矩阵来描述功能需求与测试用例之间的关系）
1.1. 维护服务。
2、写文档说明“测试内容”的选择理由。
测试内容主要从软件功能、性能、使用环境、兼容性、容错等多方面考虑。功能和性能是顾客对软件产品的需求，使用环境和兼容性是考虑到软件对硬件平台及系统的吻合程度，容错是对不符合该软件要求的输入的处理能力。
3、写文档说明“测试通过标准”的制定依据。
测试通过标准的制定依据是iso9000—3，iso9000—3是iso质量管理和质量保证标准在软件开发、**和维护中的使用指南，主要考虑软件行业的特殊性制定的标准，通过对软件产品从市场调查、需求分析、软件设计、编码、测试等开发工作直至作为商品软件销售，以及安装和维护整个过程进行控制，保证软件产品的质量。现在iso9000系列标准已被各国软件企业广泛使用，并将其作为建立企业质量体系的依据。
4、以后在学习过程中逐步完善测试计划，边听课边实践。
实验二：设计功能测试用例。
一．实验目的：
学习设计功能测试用例的技巧。
二．实验属性。
设计型。三．实验内容：
按照下列内容完成功能测试用例的设计：
测试对象：记事本程序文件菜单栏，所包含的子测试用例描述如下：
编号： ---文件/新建（note 0001）
---文件/打开（note 0002）
---文件/保存（note 0003）
---文件/另存为（note 0004）
---文件/页面设置（note 0005）
---文件/打印（note 0006）
---文件/退出（note 0007）
---快捷键（note 0008）
四．实验要求：
1、根据上次实验所完成的真实实践项目的测试计划，选择功能方面的测试目的，完成测试用例的设计。
2、至少设计2个测试用例。
3、主要在课外完成，实验课上主要根据大家的写作内容进行修改错误，补充不足，提高水平。
4、按照测试用例的步骤实施测试，并填写测试记录。
实验三：设计性能测试用例。
一．实验目的：
学习设计性能手工测试用例的技巧。
二．实验属性。
设计型。三．实验内容：
测试用例：编号：note-performance-01
i. 测试用例的名称。
最大容量。ii. 测试用例的目的。
所能打开文件的最大容量。
iii. 测试用例的输入。
详细设计。4．期待的输出。
当“详细设计的大小达到30mb时，能够正常打开。
5． 测试方法。
1）标点菜单“文件”中的“打开”，在对话框中找到“详细设计文本，点“确定”，然后输入10m的内容，并“保存”。
2）菜单“文件”中的“打开”，在对话框中找到“详细设计文本，点“确定”，文本正常打开。
3）依次增加文本的容量，可以每次增加512kb的内容或1024kb的内容。
4）记录“详细设计的大小，重复（3），直到文本的容量大到不能正常打开，并记录下这时的容量大小。
编号：note-performance-02
1． 测试用例的名称。
响应时间 2． 测试用例的目的。
当文本容量不超过10m时，文本响应时间。
3． 测试用例的输入。
详细设计。4．期待的输出。
打开时间不超过10秒。
当“记事本的大小达到10mb时，响应时间不超过10秒）
5． 测试方法。
不输入任何字符保存，打开。
输入一定量的字符，并有规律的增加，直到容量为10 m时。
6.测试结果。
随着容量的增大，响应时间逐渐增大。当容量达到10 m时，响应时间不超过10秒。
四．实验要求：
1、根据上次实验所完成的真实实践项目的测试计划，选择性能方面的测试目的，完成测试用例的设计。
2、至少设计2个测试用例。
实验四：设计自动测试用例。
一． 实验目的。
掌握设计自动测试用例的技巧。
二．实验属性。
设计型。三．实验内容。
编号：class-performance-01
iv. 测试用例的名称。
最大容量。v. 测试用例的目的。
测出记事本程序所能打开的文本的最大容量。
vi. 测试用例的输入。
详细设计。4．期待的输出。
当“详细设计的大小达到30mb时，能够正常打开。
6． 测试方法。
1）使用我校校园网作为测试环境；
2）选用其中3台终端，要求内存大于1g，在这3台终端上安装性能测试工具（比如ibm rational performance test）；
3）在这三台终端上分别输入文本，当容量达到10m时，可以正常打开。
4）循序增加文本的内容，每次增加512kb。
5）如果文本仍能正常打开，则回到（4）。
6）如果文本不能正常打开，则记录记事本所能打开的文本的最大容量。
四．实验要求。
根据（上次实验三所完成的真实实践项目）性能方面的一个测试用例，将手工测试方法改为自动测试，完成测试用例设计文档。
2023年大三上学期个人总结
时光如白驹过隙，转眼间我已站在大三的尾巴上了，面对即将结束结束的大学生活，我有些许不舍，但的是收获。在思想上，我一如的坚定自己的政治信仰，不断学习各类书籍，积极参加党组织的各项活动，认真学习两会精神，深入体会科学发展观的主要内容，以此努力提高自身素质。在今年的三月份，我成功转正，成为了一名正式党员，...
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2023年大三上学期工作计划
大三上学期。一 清晰团支部各个委员的责任，只要清晰的分工，支部才干有用的运作 一 团支部书记的责任。1 担任全面作业，掌管举行支委会和支部团员大会，辅导和谐各委员的作业，领导团小组的作业。贯彻执行上级抉择 指示，掌管拟定团支部作业方案，常常向上级报告请示作业，担任全面作业的总结。2 和班长密切配合，...