unit 1 our school parta let’s learn执笔：王福艳审核：张新蕾。
学习目标】1. 能够听、说、认读本课的主要单词： teacher's office教师办公室， canteen食堂，
garden花园， playground操场， library图书馆。
2. 理解、会读对话：where is the……?it’s on the first floor. (在一楼) 并能和同学用所学单词替换句型，交际对话。
3. 听懂会说let’s do，并能按要求做出相应的动作：go to the the flowers.
浇花。 go to the a story-book.看故事书。
go to the some noodles.吃面条。go to the football.
踢足球。go to the teacher’s office. hand in the homework.
交作业。
学习过程】、预习交流。
1) 尽量多的回顾和学校、教室、文具，等有关的单词，如：school, classroom, pencil, light等等，你能想起多少？写一写。
2) 预习自读 p4 a let’s learn的内容，找出不会的单词和不理解的句子，通过预习你有什么不懂的地方？用铅笔在课本上画下来吧，一会这些地方可要好好听呀！
3) 课文的where is……?it’s on/in /under/near……句型你知道是什么意思吗？用你刚刚写的单词和同位来相互问答吧，看谁说得有多又好！
、学***。
预习检查：1) 小组内交流预习准备的情况，自由交际，讨论预习中发现的问题。
2) 谁能用where is……?it’s on/in /under/near……句型来相互问答？你可以像这样来谈论，快快举手吧！
新知**：1.这节课，通过学习let’s learn我会读、译下列单词： teacher’s office
librarygardencanteenplayground
学法指导1：老师是怎样读这几个单词的，多听几遍录音，注意看老师的口型。
学法指导2：teacher’s desk (意思是teacher’s office(意思是。
两个单词有什么共同点呢？对比记忆一下，找到方法了吗？
学法指导3：单词playground中你曾经学过___意思是___由旧词到新词，由已知到未知的学习方法，你掌握了吗？)
2.我会翻译：where is the canteenit’s on the first floor
3.我会选择：
) a:where is the canteen? b:it’s on the __floor.
知识点拨：one 是一，first 是第一；在一楼要说on the first floor，而不能用one
4.说说做做let’s do
达标练习】一。口语交际。
用本课所学的主要单词teacher's office, canteen, garden, playground, library和同位进行口语交际，时间：2分钟。看看哪一组最棒，说给大家听。
a: where is the library/ garden/…?b: it’s on the first floor/ near the playground/ …
二。 听一听，判断你所听到看到的是(t) 否(f)相符。
三。 read and match. （连线）
a. go to the gardenplay football.
b. go to the playgroundeat some noodles.
c. go to the canteenwater the flowers.
当堂反思】同学们，通过本节课的学习你还有哪些地方掌握得不够好呢？把要巩固的内容写下来吧！
unit 1 our school parta let’s talk执笔：王福艳审核：张新蕾。
学习目标】1. 能听懂、会说：“this is the teacher's office．that is my classroom．”并能在实际情景中进行运用this is …这是…… that is…那是……句型。
2. 能够理解、会读、会翻译let’s talk中的句子，并尽可能多的在生活中尝试运用。
3. 能跟唱歌曲“our school”。
学习过程】、预习交流。
观察p5 let’s talk部分的图意与相应的短语，参考p86单词表，尝试自读短语和句子，用铅笔在课本上画出不会的单词和不理解的地方，通过可能的方式来解决。如：查阅参考书，请教父母，听磁带或点读机，电脑学习，同学互助…….
、学***。
预习检查：1) 小组内交流预习准备的情况，自由讨论、**预习中发现的问题。
2) 说说做做let’s do,在愉快的气氛中投入本课的学习吧！
新知**：1.这节课，在朗读let’s talk之前，我要先会读、译这些单词或词组：
我会翻译： welcomeouryourclass
thisthatlunchh**e lunchthis waybeautiful
学法指导1：老师是怎样读这几个单词的，多听多读，注意看老师的口型。
学法指导2：上面的词中，有两组对应词，它们是：__和和___
学法指导3：h**e的用法很多，你知道h**e有哪些意思呢？来重点翻译h**e吧！
h**e lunch___h**e some water___i h**e a pen
2.我会选择：
) a: how many __are there in your class? b:forty-five.
知识点拨： how many后面一般跟名词的复数。
) a: _you h**e a library? b: yes. a. do b .do c. is d. are
知识点拨：在一般现在时态中，实意动词的一般疑问句常常用do, do在句首，所以开头第一个字母d要大写。 )
3.读读演演let’s talk. let’s talk你会读了吗？ 谁能当领读小老师？谁能来表演读？
达标练习】1.口语交际。
朗读、表演本课let’s talk的内容，和同位进行口语交际，时间：2分钟。看看哪一组读的最好，表演最棒，展示给大家听。
2. listen and choose (听音选择)
1) a. canteenb. libraryc. playground
2) a. go to the teacher’s office b. go homec. go to school.
3) a. this is the teacher’s office. b.
this is our playground. c. that is my classroom.
4) a. it’s on the third floor. b.
it’s on the two floor. c. it’s on the first floor.
5) a. do you love your school? b. do you h**e a library?
c. do you h**e lunch at school?
3 choose the best answer.(选择最佳答案)
) 1) a: where is the canteen? b
a. yes, it is. b. it’s on the first floor.
) 2) welcome __our school1a. to b. at
) 3) that is __classrooma. my b. me
) 4) my classroom is on the __floor.
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