儿童足球入门训练的教程教案。
兴趣班阶段）
2023年，我俱乐部总教练刘鸿伟根据他自己28年带儿童足球队的实践，写了《怎样教孩子踢足球》的小册子，在中国少儿出版社出版。张路先生给了“序”，说：“按本书的方法有可能走出一条少儿足球训练的新路子”。
到了今年，又有了20年的验证，前后48年（近半个世纪！），我们对怎样教孩子踢足球有了些自信。
任何一支成熟的足球队，都不会有统一的教科书。
但是，从不会踢球到会进行简单的比赛是有共同规律的。多年前，张路针对这本书明确指出：“少儿训练不只是基本技战术的教学和简单的堆砌，而是有前后顺序，有时间要求，有内在联系的动态过程。
”现在，刘指导根据旧作、按“儿童足球入门训练的教程教案”方式进行了重新的编写——只要按这个教程教案，就可以带领孩子们活动起来了。
需要说明的是：这里的每一个教案，前后是有机联系的，请务必按顺序阅读和使用。每个教案基本需要3——4节、每节课90分钟。
千万不要以为这个教程只是足球训练的教科书，这中间隐藏着孩子心灵成长和身体健强的秘密。
清华附小学科班足球教练组。
2023年8月26日， ]
一基本动作部分（20分钟）
教材：一只脚的里外脚背曲线运球。
教法：1 全队排成一行，前方20米处有一行横线。
2 讲：球，不能让对手抢走，要摆脱对手——完成示范。
3 分成三组做，做到前方横线，到第三组完成后，再做回来。
注意：只强调脚和球的部位，不必提出身体的运动轨迹。
赞扬认真的队员，让他来做示范，让同学看。
反复教练示范。
听哨声全体面向教练，做各关节活动热身。
二颠球：（10分钟）
三分队比赛（40分钟）
四身体素质训练：韧带弹跳力为主。
五总结（5分钟）：惟有表扬是球队建设的魂！孩子进步的帆！
注意做人的理念、健身的道理、足球竞技的观念的灌输！,
一基本动作部分（20分钟）
教材：两只脚的里脚背曲线运球（扣球）
教法：1 队列与场地同教材01的教法。
2 先教孩子完成双脚框球。
3 讲只用脚的里脚背运球、完成教练员示范，让孩子分组做。
二颠球（10分钟）
三分队比赛。
四身体素质：拉韧带——都是常规，以后教案中不再注明。,
一基本动作部分（20分钟）
教材：两只脚的外脚背曲线运球（晃拨）
教法：1 一人一球，让孩子们在场地上复习学过的基本动作，不时的表扬用心的人、夸奖运动能力强的孩子。
2 按教材01的教法、完成示范动作，分组让孩子练习。
二颠球（10分钟）,
一基本动作部分（20分钟）
教材：单脚脚背直线向前运球。
教法：1 讲：运球，永远不要离开自己的控制。
2 完成示范。讲明白：触球脚尖向下。
3 环行训练：在长方形场地四周，每5米一人进行， ]
一基本动作部分（20分钟）
教材：双脚脚背直线向前运球。
教法：1 运球，永远不要离开自己的控制。
2 完成示范，讲明白：触球脚尖向下。
3 环行训练，在长方形场地四周，每5米一人进行， ]
一基本动作部分（20分钟）
教材：双脚扣拨。
教法：1 讲：球，不只要控制在自己的脚下，还要能摆脱对手——示范开始，诱导：看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。
2 教练员反复示范，随动作不停的喊：“控制”——摆脱”
3 一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！
变通方式：1 距离20米，分三组做。
2 分四组，前一组到20米处返回，和后一组在场地中相会，练习抬头， ]
一基本动作部分（20分钟）
教材：双脚里跨外拨。
教法：1 讲：隔离对手，把控制在自己的脚下，然后迅速摆脱对手——示范开始，诱导：看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。
2 教练员反复示范，随动作不停的喊：“隔离”——摆脱”
3 一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！,
一基本动作部分（20分钟）
教材：双脚外跨外拨。
教法：1 讲：隔离对手，把控制在自己的脚下，然后迅速摆脱对手——示范开始，诱导：看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。
2 教练员反复示范，随动作不停的喊：“隔离”——摆脱”
3 一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！,
一基本动作部分（20分钟）
教材：双脚拉拨。
教法：1 讲：把球拉到自己的脚下，然后迅速摆脱对手——示范开始，诱导：看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。
2 教练员反复示范，随动作不停的喊：“拉球”——摆脱”
3 一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！
变通方式：1 距离20米，分三组做。
2 前一组到20米处返回，和后一组在场地中相会，练习抬头。,
一基本动作部分（20分钟）
教材：双脚里带外拨。
教法：1 讲：完成假动作，然后迅速摆脱对手——示范开始，诱导：看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。
2 教练员反复示范，随动作不停的喊：“拖走”——摆脱”
3 一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！,
一基本动作部分（20分钟）
教材：双脚及单脚外拖外拨。
教法：1 讲：完成假动作，假踢真拨，然后迅速摆脱对手——示范开始，诱导：看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。
2 教练员反复示范，随动作不停的喊：“假踢”——摆脱”
3 一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做示范；教练员在示范中反复讲解、不停地为孩子叫好！,
一基本动作部分（20分钟）
教材：外脚背急停转体180度。
教法：1 讲：完成假动作，假踢真扣，然后迅速摆脱对手——示范开始，诱导：看谁能看会？然后，一人一球，开始练习。
2 教练员反复示范，随动作不停的喊：扣！
3 一人一球，开始练习——运动量很大，不断叫停，叫优秀的孩子做。
4 集体一齐运球，听哨声同时完成动作。,
一基本动作部分（20分钟）
教材：脚趾身后扣球转体180度。
教法：1 示范。
2 一人一球学习
3 三人一球，一人向前运球8米左右，脚趾身后扣球转体180度，脚弓回传、跑回原地；连续做 ,
一自由耍球（10分钟）所有学过的动作（鼓励孩子创新）
二颠球：一个是基础，两个是关键。 教练员的示范，引起孩子的兴趣。
开始组织孩子全队比赛：看谁颠的多。,
一个人的控球训练。
理念灌输：足球运动的本质是争夺对“球”的控制权。这种争夺的根本力量和状态表现为集体，即全队。
而一支球队的控球能力，建立在每一个球员的控球能力上的。因此，对儿童，个人控球能力的训练是第一位的训练。
方法：1 个人自由的运控（在每一节训练课上的开始进行，亦是初步的热身；有球的准备活动较单纯的跑步和热身操更适合提高儿童的兴趣）——10分钟。
2 两人一球对传脚弓球（技术要求：触球脚踝关节固定、立足脚与球平行）
3 五人一球面对面跑动传球（理念：保持地滚球是快的保证）
4 三人一球三角行队行、向反方向脚弓出球（理念：足球场上永有两个出球方向）
5 两人一球、寻找跑动的同伴（理念：足球运动太需要眼睛了）
6 五人一球顺号传球（理念：把球传到同伴跑动的前方）
2到6，每节选一两个教材，进行20分钟。
7 颠球10分钟。
二分队比赛。
儿童足球训练课，个人的控球训练是难点，而分队比赛是训练的重点，每节课最少要进行40分钟。
刚刚入门训练的孩子，教练和家长的呼叫，就是要鼓励他们的勇敢和跑动的积极、动情高声赞美机敏的反应和聪颖的出球——一句批评的话一句也不要！
兴趣班教案
教案十七。教学目标 1 进一步巩固拼音知识。2 正确拼音标调规则。3 能独立看懂图意，学习通过拼音表达完整的句子。教学重难点 能独立看懂图意，学习通过拼音表达完整的句子。教学过程 一 故事导入。在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请...
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第一周。一 每天球性练习 1 体前左右手交替运球 100 2 2 左右手交替往返 2 4米 运球 5 10 3 单手对墙拍球 100 2 4 单手向上推球，接跳起接球 20 2 二 周二 周四兴趣班内容安排 周二 1 变向运球 绕竿 2 双手胸前传接球 快 稳 周四 1 左右交替转身运球 2 左右并...