阅读组组长王辉。
阅读理解是高考中占分最多的部分，阅读理解能力的高低直接制约着答题水平，无论是完型填空，还是单选与听力，甚至是书面表达，都离不开阅读能力。
平常练习中，阅读是我们训练的内容之一，从刚进入高中一直到现在，可以说做过的阅读数不胜数，但有的同学阅读成绩一直不见提高。我也曾经历过这样的情况，一套阅读四篇文章二十个小题能错5-8个，为此我还吃过亏，第一次月考阅读就错了8个，直接影响到我的英语成绩，进而影响总成绩。这是由什么原因导致的呢？
就我看来，有以下原因：
1、词汇不够，阅读过程中，你是否会感到通篇大多是生词的情况？连词义都不知道，更别说去理解文章大意了。
2、没有掌握合适的阅读方法，养成好的阅读习惯，有的同学阅读文章时会有指读、回视、重读等不良习惯，这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎，从而不利于答题。
3、做题时耗时较长，处理个别问题进往往犹豫不决，往往已经选对的题目，由于考虑太多，而又改错的的情况也不少发生，这样做既浪费了时间，也达不到效果。
对于以上诸多问题，我提出以下建议：
一、对于词汇量不够这种情况，我们除了要把课本上的单词掌握之外，还要扩大一下自己的词汇量，例如：可以买一本小本的高考词汇，在空闲时间拿出看看，不用记很多，积小成多！
另外，要有这样一个认识，阅读中遇见生词很正常，就算是到了高考中，也会有生词存在，这就需要我们提高自己的“猜词”能力，猜测词义在有的阅读中也会以“问题”的形式存在，猜测词义除了根据上下文外，还有一种重要的方法，那就是利用英语构词法（复合、派生、转化）来进行猜测词义，也会对我们有很大帮助。
二、掌握好的阅读方法：
1、顺序法：即先看文章，后看问题，这是最常用的方法，但往往导致阅读速度较慢。因此采用这种方法要特别注意文章的首段与末段、段落的首句与末句，这些地方一般表达文章的主题和段落的中心思想。
2、逆序法：即先将问题看一遍，然后带着问题去读文章，最后答题。特点是针对性强，节省时间，比较适用于解答事实性与细节性问题，尤其是时间较紧，篇幅不长，试题与文章联系密切的场合。
3、标注法：即在通读短文和选项后，标注中心句并把与选项有关的词句、段标注相应题号，便于对答案分析和复查验证。
三、养成良好的阅读习惯。
纠正唇读、心读、喉读等做法，避免使视线停留在某个词或句子上，要从一个句子快速扫视到另一个句子，进行连贯性理解。
四、学会利用常识解题，常识性知识会使文章理解起来既省时又省力，我们可以从以下几点积累。
常识：了解著名作家，艺术家及其主要作品；拓展科普知识视野；了解西方社会风土人情；关注新闻报道，各类英语讲座，熟记常用缩略语等。
五、阅读理解的材料绝大多数来自国内外知名**及最新的报刊杂志，内容新颖，语言地道，因此我们有必要广泛阅读国外**上不同题材不同内容的文章。从而了解英语国家的文化背景知识，品味生动鲜活的英语语言，提高从英语文章中获取和处理主要信息的技能。最后，要提高阅读能力，还必须在实践中练就基本功，还要多加阅读练习，才能有所提高！
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这算是技巧之类的东西把。1.快速浏览第一段掌握全文中心。抓住关键词知道这篇文章大概讲哪方面友情环保亲情经济还是介绍某个人物国家景点。如果文章是分段式的，阅读第一段和每段第一句。我觉得阅读第一段 通常是一句话 和第二段 开始展开描述 也可以。阅读理解基本都有一题关于what s the best ti...
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