美加**英语认为中国人学习英语的时候和阅读英语的饿时候刚开始英语不能理解这是什么意思，因为我们按着顺序来翻译，的时候感觉怎么是倒过来了，其实我们说英语的时候也需要把英语倒过来说，阅读也不能用汉语的意思一个单词一个单词的去翻译。
阅读理解是一项复杂的认知活动．在这个过程中．词汇的掌握情况对于阅读理解起着至关重要的作用。词汇的学习是一个循序渐进的过程，用很短的时间记住一些单词并不难．但要从语音、语义、句法等方面真正地理解一个单词却需要一个漫长的过程。在阅读中学习词汇不但可以帮助学生记忆词汇．而且可以帮助学生从各个方面真正地理解这些词汇。
那么，培养学者的阅读习惯、教会学者一些基本的阅读技巧对于提高学者的阅读能力来说也就显得至关重要。
词汇分析法指猜测词汇的意思或忽略不认识的词汇。教给学者词汇分析法是很重要的。这不仅可以帮助学者跨跃生词难关。
提高阅读质最．而且以让学者真正成为自主学习者。由此可见，阅读理解和词汇分析法之间有着密切的联系。
英语阅读理解
这算是技巧之类的东西把。1.快速浏览第一段掌握全文中心。抓住关键词知道这篇文章大概讲哪方面友情环保亲情经济还是介绍某个人物国家景点。如果文章是分段式的，阅读第一段和每段第一句。我觉得阅读第一段 通常是一句话 和第二段 开始展开描述 也可以。阅读理解基本都有一题关于what s the best ti...
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英语自主性阅读初探。莱州市平里店中学王秋玉周建美所艳杰。长期以来，阅读教学用的是以教师为主的原则，满堂灌使得越来越多的学生不爱学 不想学 不会学，学生成为了语言知识的消极接收者。学生不爱阅读，不会阅读的大有人在。自从参加了国家级课题 基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究 中子课题 体验...
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英语教学中自主性阅读与表达能力。的培养。莱州市玉皇中学綦采华。自主性阅读是英语实践活动的重要形式，是培养学生分析能力 理解能。力和语言交际能力的有效途径，同时它也是拓宽学生知识面，陶冶情操，培养自学能力，提高学生整体英语素质，促进学生健康成长的有效载体。因此，如何培养学生自主性阅读能力，已成为初中英...