英语朗读与朗读能力的培养初探

作者：刘娅梅。

**：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2023年第08期。

摘要：古人云：书读百遍，其意自见。

朗读作为一种传统的教学方法，在语言学习中发挥着不可替代的作用。在英语学习中，要培养学生听，说，读，写能力的全面发展，读是前提和基础。因此，在英语教学中，教师应重视朗读教学，注重学生英语朗读能力的培养。

关键词：朗读；英语朗读；朗读能力；朗读技巧。

中图分类号：g633.41 文献标识码： a 文章编号：1992-7711（2015）04-041-01

语言学习讲究厚积薄发，对于英语学习来说，尤为重要。“读书破万卷，下笔如有神”形象的说明了读的重要性和必要性。然而，在实际教学中，我们不难发现，很多教师为了追求教学效果将教学的重点放在语法、句型和写作上，却忽略了最传统也最基本的英语朗读训练，造成语言输入严重不足。

因此，本文试图从朗读及其本质入手，进一步剖析朗读和英语学习的关系。

一、朗读及其本质。

朗读也称诵读，是把书面语言转化成口头语言的语言活动。它涉及“文字——视觉——思维——情感——气息——声音”。英语朗读就是运用重读、语调、节奏等手段清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料中的思想感情表达出来的语言活动。

在朗读的过程中，眼、耳、口、脑等器官共同参与，通过眼看，口说，耳听来完成语言的输入和输出。大脑则积极参与了分析语言输入和输出的过程。由此可见，朗读的过程就是“看”“听”“说”的结合，在这一过程中不仅可以提高人的语言观察能力，还可以提高言语听觉与言语动觉能力。

二、朗读与英语学习。

读，注入目、出于口、闻于耳、记于心。朗读在语言学习和语言教学中起着举足轻重的作用。学生要学好英语，除了大量的听、说，没有捷径可走。

因此，英语学习中应重视和运用朗读所产生的巨大促进作用。