《C语言程序设计》教学大纲

[课程名称： ]c语言程序设计。

教学时总数：] 36＋36 周学时： 讲授：2 上机实践：2 (共18周)

课程教材： ]教科书：c语言程序设计（第二版）（谭浩强著）（清华大学出版社）

参考书：c程序设计教程（谭浩强、薛淑斌、崔武子编著）（清华大学出版社）、 c语言习题集与上机指导。

课程的目的与要求]

本课程是为计算机程序设计基础课，其目的是使学生掌握高级语言的编程方法，能用c语言独立编制出解决与本学科相关的科学计算问题的程序。要求学生了解c语言的成分及程序结构，掌握模块化程序设计的编程的技巧，熟悉编程、调试、运行各个环节的方法。

教学内容与学时安排：]

一） c语言程序设计初步（1×2学时）

1.程序设计语言介绍。

2.用库函数组装c程序。

3.设计一些简单的c函数。

二）数据描述与基本操作 （2×2学时）

1. 数据类型与基本操作。

2. 常量与变量。

3. 运算符与表达式。

4．不同类型数据间的转换。

5．数据的输入和输出。

三）c语言的流程设计 （2×2学时）

1. 算法的描述与结构化程序设计。

2. 用c语句描述算法。

3．选择型程序设计：if…else、switch

4．循环型程序设计：while、do…while、for

四）模块化程序设计 (2×2学时)

1． 函数。

2． 变量的存储属性。

3． 编译预处理。

五）数组 （3×2学时）

1. 一维数组。

2. 二维数组和多维数组。

3. 字符数组和字符串。

六）指针 （5学时）

1. 指针概述。

2. 指针与数组。

3. 指针与函数。

七）结构体和共用体 （5学时）

1． 结构体类型概述。

2． 结构体类型变量的定义和引用。

3． 结构体数组。

4． 结构体变量作为函数参数以及返回结构体类型值的函数。

5． 共用体的概念和简单例子。

6． 用typedef定义类型。

八）位运算 （1×2学时）

1． 位运算概念。

2． 位运算符的使用方法。

九）文件 （2×2学时）

1． 文件的概念。

2． 文件的打开与关闭。

3． 文件的顺序读写。

《C语言程序设计》教学大纲

一 课程的目的与任务 本课程将以结构化程序设计思想指导学习者运用c语言进行程序设计，充分利用c语言的结构性好，书写格式自由简洁，数据类型丰富，表达式类型多样化，程序执行效率高，可移植性好等特点，使学习者养成严谨的程序设计风格和习惯，在程序设计基本技能方面得到良好的训练，为后继课程的学习及今后的实际应...

C语言程序设计教学大纲

课程中文名称 c语言程序设计课程英文名称 c program language 课程类别 计算机课程编号 课程归属单位 计科系考核方式 考试。制定时间 2012年2月25日。一 课程的性质 任务。c语言程序设计 是计算机基础课程，是实践性很强的技术基础课。课程的任务是使学生获得程序设计方面的基本理论...

《c语言程序设计》教学大纲

c语言程序设计 教学大纲。课程编码 1212080130课程性质 专业基础课 课时 36学分 3 开课学期 第2 学期先修课程 大学计算机基础 适用专业 电子商务 课程简介 c语言程序设计是电子商务专业的一门专业基础课。设置本课程的主要目的是培养学生的程序设计与实现及调试能力。通过本课程的学习，使学...