c++程序设计课程教学大纲。
一、 课程名称：c++程序设计。
二、 课程**： cst11004
三、 课程英文名称：programming in c++
四、 课程负责人：熊壮。
五、 学时与学分： 32+32/2学时 3学分。
六、 课程性质：必修/选修。
七、 课程类型： 公共基础。
八、 适用专业：非计算机理工科类各专业。
九、 选课对象：非计算机理工科类各专业一年级、二年级学生。
一十、 预修课程：大学计算机基础，高等数学。
一十一、 使用教材：
[1]《c++程序设计教程》（第2版）皮德常编著。
机械工业出版社，2023年2月出版。
教材选用说明：教材内容注重c++程序设计语言核心要素的讲授，在内容的选取、章节编排上都考虑了学习第一门程序设计语言应该掌握的语言知识和学习规律，能够满足第一门程序设计语言的教学需求。
一十二、 参考书目：
[1]《c++语言程序设计》（第4版）郑莉等编著。
清华大学出版，2023年7月出版。
[2]《新标准c++程序设计教程》郭炜编著。
清华大学出版社，2023年8月出版。
[3]《c++编程导论》（第二版）[美]diane zak著，马良荔等译。
电子工业出版社，2023年9月出版。
一十三、 开课单位： 计算机学院。
一十四、 课程的目的和任务。
本课程通过c++程序设计语言介绍面向对象程序设计的基本思想和基本技术，通过对典型实例的算法描述以及相应c++语言**描述展现了在程序设计过程中如何对问题进行分析，如何组织数据和如何描述解决问题的方法，展现如何将方法和编码相联系的具体程序设计过程，进而向学生传授面向对象程序设计的基本概念、基本技术和方法。通过本课程的学习，可以为学生学习其他计算机应用课程打下良好的程序设计基础。
一十五、 课程的基本要求：
1. 能力培养要求。
通过本课程学习，学生能够理解面向对象程序设计的基本思想，掌握使用c++语言开发应用程序的基本技能和方法，为后续专业课程学习打下良好的程序设计基础。
2. 课程知识定位。
面向对象程序设计思想和方法，c++语言使用的基本技能。
3. 教学模式说明。
理论授课，重点知识讨论，实验项目。
4. 双语教学要求。
无。一十六、 课程内容描述。
一十七、 学时分配。
一十八、 能承担此课的教师。
陈恒鑫何频刘慧君伍星熊壮叶莲。
教学大纲制订者：熊壮。
教学大纲审定者：××
《C程序设计》课程教学大纲
课程编号 课程类别 通识课。教学时数总计 64学时授课时数 32 实验时数 32 学分 课程英文译名 c program design 一 课程的任务和目的 通过学习本课程，使学生了解c语言的语法规则 数据类型 数据运算 语句 函数 程序结构，掌握应用c语言进行程序设计的基本技能，培养学生应用计算机...
C 程序设计教学大纲
课程教学大纲。贵州大学科技学院。2007年8月。c 程序设计 课程教学大纲。课程中文名称 c 程序设计。课程英文名称 c language programming 课程类别 必修课。课程编号 课程归属单位 贵州大学科技学院。制订时间 2007年8月。一 课程的性质 任务。课程性质 c 程序设计 是电...
《C程序设计》教学大纲
一 说明。一 c程序设计 的课程性质 c程序设计 是高等院校计算机专业专业基础课，也是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。对计算机类专业学生来说是一门必修的课程，同时，这门课程也是 安徽省非计算机专业学生计算机应用能力水平考试 二级考试的主要语种之一。二 教材及授课对...