一、 说明。
一）《c程序设计》的课程性质：
c程序设计》是高等院校计算机专业专业基础课，也是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。对计算机类专业学生来说是一门必修的课程，同时，这门课程也是“安徽省非计算机专业学生计算机应用能力水平考试”二级考试的主要语种之一。
二）教材及授课对象：
1．教材：c程序设计（第三版）》 谭浩强著，清华大学出版社，2005.3
2．授课对象：
计算机类各专业本科学生。
三）《c程序设计》的课程目标（教学目标）：
1．通过本课程的学习，可以使学生熟悉c语言发展；理解和掌握结构化程序设计的基本思想及基本概念；掌握使用 c语言进行结构化编程的技术；初步认识 c应用程序设计方法及过程。
2．通过本课程的学习，为计算机专业学生学习后续专业课《数据结构》、《算法基础》等打下良好的基础。
四）《c程序设计》课程授课计划（包括学时分配）
五）教学建议：
1．《c程序设计》是一门应用性很强的课程，它所涉及的内容也十分广泛。整个教学过程由授课、实验、作业和自学四个环节组成。
2．授课尽可能采用现代教学手段——多**教学形式。
3．期末考核方式为教考分离方式，期末考试参加安徽省计算机应用能力水平考试。作业未完成者不得参加考试。实验成绩和作业共同评定为平时成绩。
六）考核要求：
本课程是考试课；考试形式为闭卷；考核成绩的评分标准：平时成绩占10%，期中成绩占30%，期末成绩60%。
二、正文。第一章 c语言概述。
主要教学目标：
了解编c程序概念，c程序的结构和c程序的特点。
教学方法及教学手段：
理论结合上机操作。
教学重点及难点：
c语言的特点；c语言的编程环境。
第一节 c语言的发展历史。
一、计算机程序设计语言的发展。
机器语言；汇编语言；面向过程的高级语言；面向对象的高级语言。
二、c语言的前身。
alog 60到cpl；cpl到bcpl；bcpl到b语言；b语言到c语言。
三、c语言的后续发展语言。
c++；visual c++；c#
第二节 c语言的特点。
一、c语言相对于其他的高级语言所具有的特点。
1．c语言简洁、紧凑、使用方便灵活。
2．语法限制不太严格，程序设计自由度大。
3．c语言运算符丰富；结构丰富。
4．具有结构化的控制语句。
5．c语言允许直接访问物理地址。
6．能进行位运算；可以直接对硬件进行操作。
7．c语言生成目标**质量高，程序执行效率高。
8．程序的可移植性好。
二、c语言开发程序的适用情况。
适用于开发应用软件和大型的应用软件。
第三节简单的c程序介绍。
一、一个简单c程序的基本构成。
main主函数；输入；输出；注释部分。
二、c函数简介。
1．c函数是构成c程序的基本单元。
2．c函数的基本构成：函数头和函数体。
3．c语句的构成、数据类型和数据运算。
第四节 c程序的上机步骤。
一、c程序上机的四大步骤。
编辑、编译、连接和执行。
二、上机的环境和基本操作。
认识turbo c编译器的界面和熟练掌握各主要菜单和常用快捷键的使用。
第二章算法基础。
主要教学目标：
熟练算法的基本概念及算法的表示——流程图。
教学方法及教学手段：
理论结合上机操作。
教学重点及难点：
算法的常用表示方法。
第一节算法的概念。
一、算法的基本概念和作用。
算法是程序设计分析过程的思路，其作用是选择和确定程序设计的结构、方法。
二、算法的两大类别。
数值型算法和非数值型算法。
第二节简单算法举例。
一、程序设计算法分析的一般过程。
问题分析；模型构造；算法描述。
二、算法分析过程对程序的影响。
影响程序的结构、效率等。
第三节算法的特性。
一、算法的基本特性。
1．算法的有穷性。
2．算法的确定性。
3．有零个或多个输入。
4．有一个或多个输出。
5．有效性。
第四节怎样表示一个算法。
一、常见的算法表示方法。
1．用自然语言表示算法。
2．用流程图表示算法。
3．三种基本结构和改进的流程图。
4．用n-s流程图表示算法。
5．用伪**表示算法。
6．用计算机语言表示算法。
第五节结构化程序设计方法。
一、结构化程序设计应遵循的规则。
1．自顶向下。
2．逐步细化。
3．模块化设计。
4．结构化编码。
第三章数据类型、运算符与表达式。
主要教学目标：
熟练掌握c语言的数据分类和基本数据类型；熟练掌握算术、关系和逻辑运算符的运算规则和表达式的执行顺序。
教学方法及教学手段：
理论结合上机操作。
教学重点及难点：
基本数据类型；变量定义和赋值；运算符与表达式；算符优先级。
第一节 c的数据类型。
一、c语言的基本类型。
整型；字符型；实型和枚举型。
二、c语言的构造类型。
数组类型；结构体类型和共用体类型。
三、指针类型。
四、空类型。
第二节常量和变量。
一、常量和符号常量。
常量和符号常量的概念、异同。
二、变量。变量的概念、含义和使用；变量的类型；变量的值。
第三节整型数据。
一、整型常量的三种表示形式。
十进制形式；八进制形式和十六进制形式。
二、整型变量。
整型变量的定义、分类和内存表示形式；整型数据的溢出。
三、整型常量。
整型常量的类型表示形式和计算机内部处理形式。
第四节实型数据。
一、实型常量的表示形式。
十进制小数形式和指数形式。
二、实型变量。
实型变量的分类、内存表示形式和实型数据的舍入误差。
三、实型常量。
实型常量的类型表示形式和使用。
第五节字符型数据。
一、字符常量。
字符常量的表示形式、转义字符和ascii码表。
二、字符变量。
字符变量的定义和分类。
三、字符数据在内存中的存储形式。
四、字符串常量。
字符串常量的表示及其在内存中的表示形式。
第六节变量赋初值。
一、变量的初值。
变量初值的概念及其在程序设计中的设置。
二、变量赋初值。
变量赋初值的方法和各种形式。
第七节各类数值型数据间的混合运算。
一、多种数值型数据运算的类型默认转换关系。
二、含多种数值型数据运算表达式的运算结果的类型问题。
第八节算术运算符和算术表达式。
一、c语言的运算符分类。
算术运算符；关系运算符；逻辑运算符；位运算符；赋值运算符；条件运算符；逗号运算符；指针运算符；求字节运算符；强制类型转换运算符；分量运算符；下标运算符。
二、基本的算术运算符的优先级和结合方向、算术表达式。
三、强制类型转换运算符和自增、自减运算符。
第九节赋值运算符和赋值表达式。
一、赋值运算符。
1．赋值运算符的使用。
2．赋值运算中的类型转换。
3．复合的赋值运算符。
二、赋值表达式。
第一十节逗号运算符和逗号表达式。
一、逗号运算符。
逗号运算符的求值方法和逗号表达式。
二、逗号运算符和逗号分隔符的区别。
第四章顺序结构程序设计。
主要教学目标：
要求熟练掌握顺序程序设计的方法、熟练掌握输入函数和输出函数的使用。
教学方法及教学手段：
理论结合上机操作。
教学重点及难点：
输入输出；顺序结构c程序的编写。
第一节 c语句概述。
一、c语句的一般形式。
二、c语句的五大类型。
控制语句；函数调用语句；表达式语句；空语句；复合语句。
第二节赋值语句。
一、赋值语句的形式。
二、赋值语句和赋值表达式的区别。
第三节 c语言的数据输入输出。
一、程序输入和输出的作用。
二、c语言中的输入和输出的实现。
1．c语言中输入和输出通过系统库函数来实现的。
2．输入和输出系统库函数所在的头文件：
第四节字符数据的输入输出。
一、字符输出函数putchar( )
二、字符输入函数getchar( )
第五节格式输入与输出。
一、格式输出函数printf()
printf( )函数的一般格式、使用方法和注意事项。
二、格式输入函数scanf()
scanf( )的一般格式、使用方法和注意事项。
第六节顺序结构程序设计举例。
一、顺序结构程序设计的一般思路。
二、顺序结构程序的构成。
第五章选择结构程序设计。
主要教学目标：
掌握关系表达式和逻辑表达式；掌握if和switch语句。
教学方法及教学手段：
理论结合上机操作。
教学重点及难点：
if语句；switch语句。
第一节关系运算符和关系表达式。
一、关系运算符。
六种关系运算符的使用及其优先次序和结合方向。
二、关系表达式。
关系表达式的运算规则及其值。
第二节逻辑运算符和逻辑表达式。
一、逻辑运算符。
逻辑运算符的使用及优先次序和结合方向。
二、逻辑表达式。
逻辑表达式的运算及其值。
第三节 if 语句。
一、if语句的一般形式。
if语句的三种形式及其使用方法。
二、if语句的嵌套。
三、条件运算符。
第四节 switch语句。
一、switch语句的一般形式。
二、switch语句使用时应注意的事项。
第五节选择结构程序举例。
一、选择结构适用的情况。
二、选择结构程序设计的一般思路。
第六章循环控制。
主要教学目标：
熟练掌握循环结构的方法和循环结构的实现形式：goto语句、while语句和for语句。
教学方法及教学手段：
理论结合上机操作。
教学重点及难点：
while、for循环控制结构；break和continue；循环结构c程序的编写。
第一节循环控制概述。
一、循环的概念和适用的情况。
二、循环控制的四种形式。
goto语句；while语句；do-while语句；for语句。
第二节 goto语句及其构成的循环。
一、goto语句。
goto语句的一般形式及适用场合。
二、goto语句与if语句构成循环的形式。
第三节 while语句。
一、while语句。
while语句的一般形式及适用场合。
二、while语句使用时应注意的事项。
第四节 do-while语句。
一、do-while语句。
do-while语句的一般形式及适用场合。
二、do-while语句使用时应注意的事项。
三、while语句和do-while语句的区别。
while语句是“先判断，后执行”；do-while语句是“先执行，后判断”。
第五节 for语句。
一、for语句的一般形式。
二、for语句与while语句和do-while语句的等价性。
三、for语句变换形式。
第六节循环嵌套。
一、循环嵌套结构。
循环嵌套结构的几种形式和循环的退出。
二、循环嵌套结构程序的分析。
第七节四种循环的比较。
一、四种循环的等价性。
二、四种循环的适用性分析。
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