1. 基本要求
培养学生实践操作能力，以及认识问题、分析问题和解决问题能力；掌握花卉生产与管理常用技术。
（二）项目总表
（三）实验内容
实验一温室、塑料大棚的结构。
一、目的 通过参与当地不同温室、大棚类型的建造。使学生了解钢管大棚、日光温室、玻璃温室等园艺设施的基本结构，建造施工步骤，建造施工质量标准，基本掌握建筑施工操作技能。
二、要求 1．了解棚群场地的选择与规划，包括地形、地势、面积大小、棚向、棚与棚之间的距离以及机、电、水**条件等。
2．了解和掌握大棚各部件的名称、型号、规格、性能、用途等。
3．了解温室大棚搭建的操作步骤和技术要求。
4．了解温室大棚宽度、长度、高度拱间距离，主要部位弯曲角度等。
三、主要设备
温室、塑料大棚、皮尺。
三、作业 将实验实习的内容整理成报告。
实验二温室大棚的日常管理。
一、目的 通过日常管理使学生了解并掌握温室大棚内光照、温度、湿度、空气等环境因子的调控技术。
二、主要设备
温室、塑料大棚、皮尺。
三、要求 将系统记录整理成**或报告。
实验三花卉分类与识别
一、目的 掌握各种分类的形式、方法和作用。了解每一种类的生物学特性及基本应用。
二、主要设备
放大镜、测量尺、记录本。
三、要求 观察100种以上的露地花卉，包括。
一、二年生草花和宿根花卉的形态特征。用测量尺测株高及叶、花的大小，用放大镜观察叶脉、表皮毛等的形态。仔细观察花的色泽、形态等。
并按生活类型、栽培方式、观赏特性、原产地气候型等进行分类。
实验四容器基质的配制与消毒。
一、目的 通过实验实习，使学生掌握三种不同类型培养土的配制方法，培养土的消毒技术。
二、材料 园土、落叶、厩肥、人粪尿、河沙、粪干、蛭石、珍珠岩、甲醛、硫磺粉、石灰、塑料薄膜、化肥、试纸等。
三、工具 钢筛、铁锨、喷雾器、粉碎机、搅拌机、各类花盆、小手铲、铁锹、筐等。
四、要求 1．记录三种不同培养土配制过程，土壤酸碱度的测定和调剂过程。
2．记录培养土消毒过程。整理成实习报告。
实验五无土栽培营养液的配制。
1. 目的
掌握无土栽培培养液配制技术。
1. 实验用品
药物天平、分析天平（万分之一）；烧杯：1000ml1个、200ml3个；玻璃棒4个；容量瓶：1000ml2个、500ml1个；ph5.
4~7.0精密试纸；棕色贮瓶1000ml2个；ca(no3)2· 4h2o、kno3、mso4·7h2o、（nh4）2so4、k2so4、kh2po4、na2—edta、feso4·7h2o、na2b4o7·10h2o、mnso4·4h2o、znso4·7h2o、(nh4)2moo4·2h2o、cuso4·5h2o。
1. 要求
利用配制的营养液栽培1-2株花卉，并观察其生长状况。
实验六花卉组织培养技术
1. 目的
了解花卉组织培养的基本设施设备和操作技术，能正确配制培养基和无菌接种。
1. 材料用具
超净工作台、电子恒温灭菌器、镊子、手术刀、无菌纸、红叶桃、红花丝桉、四季桔、菊花等苗木。70%酒精、化学药品、喷雾器、玻璃容器等。
三、要求。1．正确称量培养基的各种成分用量；
2．独立进行无菌接种技术操作；
3．明确主要花卉组织培养的条件。
实验七生长调节剂的配制和应用
1. 目的
了解生长激素对园林植物营养生长和生殖生长的作用。配制和正确使用生长激素。
1. 材料用具
碧桃、樱花、山茶、桂花、茉莉、含笑、四季桔、菊花等苗木。二、四滴、吲哚乙酸、酒精。量筒、烧杯、喷雾器、玻璃容器等。
三、要求。1．不同品种、树种对生长调节剂的不同浓度反应有差异，因此，在大量应用时先作预备试验以免药售。
2．生长调节剂和不同农药则效应有所变化。如萘乙酸可以和波尔多液或石硫合剂混合使用。但有的生长调节剂遇酸或碱易分解失效。如b9和赤霉素与碱性溶液不能混合使用。
3．大部分生长调节剂随配随使用。
4．喷药时间最好在晴天傍晚前进行以便发挥最大效果。
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