课程编号：课程类别：专业课课程性质：必修编写人：莫勍审核人：
一、学时学分。
课程总学分：2学分课程总学时：32学时实验学时：6学时。
二、适用专业及开课学期。
人力资源管理本科专业第四学期。
三、实验的地位、作用和目的。
工作分析是一门实践性很强的课程，实验在整个课程中起到将理论与实践相结合及启发学生思考的作用。通过本实验课程，学生将建立对工作分析的具体操作的直观印象，熟悉并理解工作分析的基本流程，对具体工作分析中将要遇到的问题及在工作分析中应该注意的事项有初步的了解，更深入地体会工作分析在人力资源管理中的基础性作用及与其它人力资源管理工作的关系。四、实验基本原理。
企业管理模拟操作有利于理论与实践的结合。五、主要实验仪器设备。
可容纳30人房间，长方形桌或圆桌5张（要求每张桌子可容纳6人同时开展实验），30条凳子，讲台一张，工作椅一张，话筒一个，每张桌子上配置一台电脑。电脑中要求装配人力资源管理软件（包含工作分析），投影仪一个，投影幕布一块。人数超过30人的班级的实验分批次进行。
六、实验基本要求。
明确工作分析的工作内容熟悉工作分析的基本流程工作分析中相关文件的应用。
初步学会灵活处理工作分析**现的问题。
七、实验教材与实验指导书。
教材：《工作分析与设计》赵永乐、朱燕等编著，上海交通大学出版社，2023年1月第1版。
实验指导书：《工作分析实验指导书》（由主讲教师编写）八、考核方式与成绩评定。
分实验报告（作业）、问答、实验中表现三项。实验报告（作业）占40%，问答占40%，实验中表现占20%，百分制，最后以占工作分析课程20%的成绩（不包括平时成绩）计入总分。
由主讲教师出题和评定。
九、实验项目开设情况序实验实验实验号实验名称类型要求时数1
职位设计实验。
每组人数。内容提要。
设计性。必开2学时6人基于一些给定的背。
景条件进行职位设计。同一组学生分别独立进行职位设计和同时分工进行职位设计，在其中体会人们对职位设计的不同理解及实际工作中分工协作时出现的问题并提出解决方案。提供工作分析相关文件和绩效评估方案，根据工作分析对绩效评估方案进行重新核定。
小组讨论，各组比较。基于一些给定的条件，每一组同学分别扮演工作分析流程中相关人员，体验流程是否设计合理和流畅，是否高效率。
所在实验室名称人力资源管理综合模拟实验室。备注。
绩效评估中工作分析应用实验。
验证性。必开2学时6人。
人力资源管理综合模拟实验室人力资源管理综合模拟实验室。
工作分析综合流程实验性。
必开2学时6人。
人力资源管理教研室。
2023年3月。
《仪器分析实验》实验教学大纲
课程编号 课程学时 48学时 工学时 理 课程学分 1.5学分。适用专业 专业类 工科各专业，理科化学专业。一 实验目的与任务 仪器分析实验课是化学化工各专业 材料 环化等科系学生的重要专业基础实验课。实验目的 仪器分析是测定物质化学组成 含量 形态 结构的重要手段，通过本课程的学习，使学生掌握常用...
《仪器分析》实验教学大纲
一 基本信息。课程名称 仪器分析课程编号 二 实验教学目的 内容和要求。1 实验教学目的。仪器分析实验 是 仪器分析 课程的重要组成部分，仪器分析 是化学的重要分支学科之一，在应用化学 材料 化工 化学专业中占有十分重要的地位。通过本实验课程的学习，可以加强对仪器分析原理，操作使用及基本知识的理解。...
《仪器分析》实验教学大纲
一 基本信息。课程名称 仪器分析课程编号 二 实验教学目的 内容和要求。1 实验教学目的。仪器分析实验 是 仪器分析 课程的重要组成部分，仪器分析 是化学的重要分支学科之一，在应用化学 材料 化工 化学专业中占有十分重要的地位。通过本实验课程的学习，可以加强对仪器分析原理，操作使用及基本知识的理解。...