江苏省经贸技师学院。
五年制计算机网络应用专业。
autocad计算机辅助技术》实施性教学大纲。
学时：64学时开课时间：第七学期课程性质：专业核心课程。
一、课程的性质及任务。
一）本课程的教学目的。
通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助设计的基本概念，掌握autocad的基本绘图方法和技术，并用计算机绘制出成熟的建筑装饰施工图。（二）本课程在教学过程中的地位。
在计算机技术迅速发展的今天，autocad已成为计算机绘图的基本软件，因此，它也是设计领域的重要手段与工具，是从事室内装饰设计与施工管理的应用型人才必须学会和掌握的一项重要技能。（三）本课程与其他有关课程的分工与联系。
本课程作为设计专业的技术工具，需要具备一定的计算机基础及机械制图等方面的常识，作为计算机绘图的基本工具，它为《网络工程》、《三维动画》等课程的课程设计提供了绘制施工图的基本手段。二、课程内容及要求（一）知识要求：
1．了解autocad2008的应用环境、操作界面、操作工具及坐标系统；2．熟悉图形绘制的基本命令（点、直线、园、圆弧、矩形、多段线等）及点的定位方法；
3．熟悉选择对象的各种方法及基本编辑命令（删除、移动、旋转、复制、镜像、修剪和断开、延伸和拉伸、阵列、偏移、园角和倒角）；
4．了解复杂曲线的编辑方法和技巧；
5．熟悉三种文本命令的使用方法和区别，及文本样式的设置方式；6．熟悉图层、线型、线型比例及色彩的设置与修改方法；7．了解面域及布尔运算的基本概念；8．理解图案填充的基本概念；
9．了解视图和视口的基本概念；
10．理解图形空间与模型空间的基本概念；11．了解查询命令能够查询的主要内容；12．熟悉标注样式的概念、基本原则及设置方法；13．熟悉块的定义及特点。（二）能力要求：
1．熟练运用基本绘图命令及点的定位方法绘制各种二维图形；2．熟练掌握选择对象的各种方法；
3．熟练运用基本编辑命令对二维图形进行修改；4．熟练掌握多段线的编辑方法和技巧；
5．熟练掌握文本样式的设置方法及修改命令，掌握在图形中插入文本的方法和技巧；
6．掌握在绘图过程中如何设置图层、线型和颜色；7．会使用布尔运算创建复杂平面图形；8．熟练运用图案填充功能对图形进行图案填充；
9．熟练掌握与视图和视口相关的命令及使用方法，通过视图和视口控制图形的显示状态；
10．掌握图纸空间与模型空间的转换方法，并利用这项工具来控制图形的输出比例；
11．会使用查询命令查询对象的长度及面积；
12．熟练设置建筑制图的尺寸标注样式，并可运用各种尺寸标注命令进行图形尺寸标注；
13．掌握图块的制作、插入及输出功能。（三）本课程的教学内容。
第一章autocad2008入门基础。
1.1 autocad2008的工作界面1.1.1标题栏和菜单栏1.1.2工具栏。
1.1.3绘图窗口和命令行及文本窗口1.1.4多文档标签。
1.1.5状态栏及窗口中的滚动条。
1.2 autocad2008常用输入设备1.2.1通过键盘输入1.2.2鼠标输入。
1.3 autocad2008的坐标系。
1.3.1世界坐标系统（wcs）1.3.2用户坐标系统（ucs）
1.3.3坐标输入方法1.4绘图环境及系统配置。
1.4.1基本绘图环境设置1.
4.2多文档设计环境的设置1.4.
3系统配置1.5建立新图1.6打开已有图形1.
7保存文件1.7.1换名存盘1.
7.2快速保存1.8活动助手1.
9本章小结1.10思考与练习。
第二章绘制基本图形。
2.1绘制点。
2.1.1绘制单个点2.
1.2绘制多个点2.1.
3定数等分2.1.4定距等分2.
2绘制直线2.3绘制射线2.4绘制构造线2.
5绘制园2.6绘制圆弧2.7绘制椭圆。
2.7.1绘制椭圆。
2.7.2绘制椭圆弧2.8绘制多段线2.9绘制样条曲线2.10绘制多线。
2.10.1创建多线2.
10.2创建新多线的样式2.11绘制矩形2.
12绘制等边多边形2.13绘制园环2.14绘制等宽线2.
15区域填充2.16点的定位方法。
2.16.1目标点的捕捉2.
16.2栅格捕捉功能2.16.
3栅格的显示2.16.4正交功能2.
16.5绘图辅助工具2.17本章小结2.
18思考与练习。
第三章基本编辑功能。
3.1对象的选择方式3.2建立对象组。
3.2.1利用对话框确定对象组3.3删除和恢复3.3.1删除对象3.3.2恢复对象3.4移动和旋转。
3.4.1移动对象3.4.2旋转对象3.5复制和镜像3.5.1复制对象。
3.5.2镜像对象3.
6对齐对象3.7比例缩放3.8延伸和拉伸3.
8.1延伸对象3.8.
2拉伸对象3.9改变对象的长度3.10修剪和断开3.
10.1修建对象3.10.
2断开对象3.11偏移对象3.12对象的阵列3.
13园角和倒角3.13.1园角3.
13.2倒角3.14本章小结3.
15思考和练习。
第四章高级编辑命令。
4.1多段线编辑4.2分解对象4.3编辑样条曲线4.4编辑多线。
4.5利用特征点进行编辑4.6利用对话框修改对象4.7使用change命令修改对象4.8本章小结4.9思考和练习。
第五章文字的输入和编辑。
5.1设置文字样式5.2插入文本。
5.2.1输入单行文本。
5.2.2文本的动态的输入5.2.3输入多行文字5.3特殊字符的输入5.4文本编辑。
5.4.1用ddedit命令修改文本5.4.2用ddmodify命令修改文本5.4.3文本显示的控制方式5.5本章小结5.6思考和练习。
第六章图层及线型。
6.1图层的概念6.2图层的设置6.2.1设置图层。
6.2.2利用工具栏设置土层6.3设置图层的颜色6.4设置图层的线型。
6.4.1利用对话框设置线型6.
4.2设置线型比例6.4.
3设置线型宽度6.4.4定义线型6.
5设置图层过滤器6.6本章小结6.7思考和练习。
第七章面域。
7.1使用命令创建面域7.2利用对话框建立面域7.3面域的布尔运算。
7.3.1面域的求并运算7.3.2面域的求交运算7.3.3面域的求差运算7.3.4提取面域的数据7.4本章小结。
7.5思考和练习。
第八章图案填充。
8.1基本概念。
8.2利用对话框进行图案填充8.3图案的编辑。
8.3.1用hatchedit命令编辑图案8.3.2利用特征点修改填充图案8.4本章小结8.5思考和练习。
第九章图形的显示控制。
9.1视图及视口9.2命名与保存视图。
9.2.1用对话框命名视图9.
2.2利用view命令命名视图9.3显示坐标值9.
4设置绘图区限9.5缩放视图9.6平移视图9.
7重画视图9.8重新生成视图9.9鸟瞰视图9.
10本章小结9.11思考和练习。
第十章模型空间和图纸空间。
10.1建立视口10.2视口的控制。
10.3模型空间和图纸空间的切换10.4设置视窗的可见性10.5本章小结10.6思考和练习。
第十一章查询。
11.1计算距离。
11.2计算面积11.3列表命令11.
4坐标点显示命令11.5计算质量特性参数11.6状态显示命令11.
7 time命令11.8本章小结11.9思考和练习。
第十二章尺寸标注。
12.1尺寸标注的基本规则12.2尺寸标注的步骤。
12.3利用ddim命令设置尺寸标注样式12.4尺寸标注类型12.5标注线型尺寸。
12.5.1标注水平、垂直和旋转尺寸12.6尺寸标注的编辑12.7本章小结12.8思考和练习。
第十三章块操作。
13.1块的概念及特点13.2块生成命令。
13.2.1用block命令生成块13.2.2利用对话框生成块13.3插入块。
13.3.1利用对话框插入块13.
3.2利用insert命令插入块13.3.
3利用minsert命令插入多个块13.4块存储13.5基点的确定13.
6图形文件的插入。
13.6.1使用对话框插入图形文件13.6.2使用拖动法插入图形文件。
13.7用explode命令分解块13.8块与图形文件及图层13.9块的属性。
13.9.1定义块的属性13.9.2修改块的属性13.9.3块的属性显示。
三、理论教学与实验。
因安排技能训练，故将实验合到技能训练中，不再单独另行安排。
四、实习课题的时数。
autocad课程具有很强的实践性，所以在本课程的实践教学主要以掌握如下制作技能的实训教学为主：
实训1．利用绘图及编辑命令绘制家具的平面样板（2学时）；实训2．绘制某公寓的平面图（2学时）；实训3．在图形中添加文字（2学时）；实训4．在图形中添加标注（2学时）；
实训5．利用块操作命令插入家具样板（2学时）；
实训6．完成公寓的装饰施工图（包括平面和立面）（8学时）；
五、课时分配表。
章节。教学内容。
理论+技能必上选上机动。
九章。图案填充、图形的显示控制。
课时分配。第。
十、十一章模型空间和图纸空间、查询。
第十二章第十三章综合实训总计。
尺寸标注块操作。
六、教学和学法建议及必备的教学设施要求：
本门课采用课堂讲授与网络实践教学相结合，并辅之以分组讨论、案例分析和方案设计。教学中组织学生利用课余时间进行上网查询研究与分析或进行实地调研，并写出调查分析报告。课堂教学中安排了15次实验课，突出了学生理论结合实践能力的培养。
设施设备只要求有一个配置较高的计算机机房就可以。
七、有关教学大纲的说明。
一）本课程教学方法及考核方式。
教学方法：本课程以面授和上机实践为主。考核方式：实训作业占70%，上机考试占30%。（二）关于教学大纲的说明。
1、在大纲中涉及的工具软件应以当前社会流行的版本和工具为准。2、由于本课程的教学要求仅限于二维图形的绘制，因此教学内容仅选择了教材前面的13章内容。
3、第十章“图纸空间与模型空间”中可以顺便讲一下图形的输出。4、由于计算机课程的特殊性，授课教师可以根据课程的需要适当调整课程的次序。
5、实训的题目，由授课教师提供，在符合难度条件的前提下，可由授课教师自行决定绘制内容。
6、大纲中虽已经规定了讲授和实验课时的比例，而讲授教师可以根据学生的实际情况酌情调整讲授和实验课时的比例，但是最终目的是要完成大纲中第二节规定的“课程的教学基本要求”。
《AutoCAD》教学大纲
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AutoCAD教学大纲
autocad 教学大纲。课程名称 autocad课程编号 课程学时 4周 64学时 课程安排 本科二年级上课程性质 专业基础课执笔人 倪晓静。一 教学目的和任务。本课程要求学生熟悉数字化图像处理的流程及方法，培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能，autocad软件的基本操作及运用。深入挖掘这...
AUTOCAD教学大纲
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