《autocad》教学大纲。
课程名称:autocad课程编号:
课程学时:4周(64学时)课程安排:本科二年级上课程性质:专业基础课执笔人:倪晓静。
一、教学目的和任务。
本课程要求学生熟悉数字化图像处理的流程及方法,培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能,autocad软件的基本操作及运用。深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧,并在学习制作图形的过程中,帮助学生形成独特的思维理念。相关图像制作及处理的知识,能熟练运用软件进行规范化的设计,处理设计中实际遇到的问题。
二、教学方法与教学要求。
教学方法:本课程的教学采用多**教学,及时上机操作,并结合具体的设计课题或实例进行教学,解决设计制作中遇到的实际问题,以实践带动理论的教学。教学要求:
1、本课程要求具备计算机基础理论,素描和色彩知识;
2、坚持理论与艺术设计实践相结合,做到内容丰富新颖,体系结构合理,概念清楚,逻辑性强,文字流畅,深入浅出,通俗易懂,可读性,可操作性强,生动活泼;
3、把握环艺设计教学的特点,坚持以实践带动软件理论的教学,努力消除教学中的僵化思想,挖掘学生的潜质,真正的做到理论与实践相结合;
三、教学重点及难点教学重点:
1、教师给学生示范草图的画法及构思的表达,因材施教地进行引导,结合学生的方案提升设计,同时把理论讲授过程中介绍过的设计原理在设计方案中再次对学生进行点拨,使之受到启发;
2、教师分析和判断学生的方案,组织学生讨论,训练其充分表达的能力(语言、图纸双向表达)。
教学难点:1、掌握基本的建筑设计原则。
2、合理地兼顾建筑设计与设计美学的关系。
3、加强设计方案的实际操作性。
四、教学内容与教学安排。
本课程教学按时间分两个阶段进行:
第1~4周:autocad教学(讲授32课时,作业32课时,共64课时)
第一周:autocad基础教学阶段。
教学内容:本周主要讲解autocad基本操作,如autocad的界面布面:文件的打开、关闭、保存和直线、矩形、圆形、正多形等基本图形绘制及图形修改方法,更容易理解实例的操作过程。
教学重点:
1、文件的基本操作、2、直线的绘制、3、矩形的绘制方法教学难点:
1、正方多边形的绘制方法2、图形阵列的绘制方法作业要求:
运用cad2006软件作图。
第二周:家具陈设设计平面图。
教学内容:本周学习如何绘制室内陈设设计平面图的绘制方法。主要通过一系列简单的图形,如矩形、圆形和弧形等组合而成。
并使用图形编辑工具做一些修改,这样便可很方便快捷绘制出各种室内陈设设计的平面图。教学重点:
1、双人床平面图的绘制方法;2、沙发平面图的绘制方法;3、壁橱平面图的绘制方法4、坐便器平面图的绘制方法教学难点:
各种常用命令的使用方法。作业要求:
根据教师提供的家具平面图图纸,结合本章所学的知识,在autocad中绘制出家具平面图。
第三周:总平面图的绘制。
教学内容:掌握一些常用的国家标准图例,包括总平面图图例、常用构件、配件图例等的绘制方法。绘制总平面图的各种命令的使用方法。
教学重点:使用o命令复制对象,2、bh命令的使用方法,3、t命令的使用方法,4、多段线命令的使用方法,5、标注样式的设置方法,6、定义块命令的使用方法。
教学难点:使用autocad来绘制室内总平面图作业要求:
1、根据教师所给的室内平面图纸,结合本章所学的知识,在autocad中绘制出室内总平面图。
2、符合建筑制图标准与相关规范。(cad教学阶段考试作业)
五、课程考核。
本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束,学生须按教学要求呈交课堂作业,成绩最高分与最低分由教研室主任组织授课教师组成课程考核小组,进行集体评分,并结合教学进程管理表的记录,评定课程考核成绩。评分比例:
autocad阶段平时作业30%;考试作业60%;考勤10%。
评分标准:独立完成作业按实际情况记入成绩;不是本人操作完成的按0分记;主要内容自己完成但有部分为他人操作的按所占比例记入成绩(具体情况由评分小组制定)。
六、教学设备及教具要求。
电脑机房。
《AutoCAD》教学大纲
autocad 教学大纲。适用对象 计算机科学与技术专业课程性质 专业选修课。学时 48 理论24 实践24 大纲执笔人 安志宏大纲审核人 杨金山。一 课程的性质与教学目标。为培养工程识图与绘图能力,自2008年开始,在计算机科学与技术专业教学计划中设置了 autocad 作为专业选修课程。本课程的...
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autocad2005基本功能与典型实例 课程。教学大纲。本课程是制造部数控及机电专业的一门专业理论课程,适用于中职教育教学。二 课程任务 目标 课程主要讲授autocad基本命令的使用,包括 设置绘图环境 绘图 编辑 块与属性 文字 标注和简单三维造型功能等。学生学完本课程后,达到以下基本要求 一...