新标韩初级上第1~10课语法整理
一、惯用型
用于指代离说话者近的事物
用于指代离听者近的事物或在谈话中双方都知道的事物
用于指代离说话者和听话者都远的事物
/ 以及和汉语的区别
//"都是指示某种事物的指示代词。指代离说话者比较近的事物时，用""；指代离听话者近的事物时，用""；指代离说话者和听话者都远的事物时，用""。指代场所时用"//
例句：/) 这个（那个/那个）是包包吗？
/) 这里（那里/那里）是**？
拓展： 口语中，"/与主格助词""
连接时，可以缩写为"//
例如：这（那）是书包。
口语中，单独使用"//不和主格助词""连用时，可以缩写为"//
例如：? 哪个好？
/) 这个（那个）好。
是指示代词，不能用作定语，如果要用作定语的话，应该直接用"//
例如：.(×喜欢这个人。
.(√喜欢这个人。
韩文里的（这）和汉语里的"这"有意思上的偏差。当对话所涉及的内容为对话双方均已知晓的事物或情况时，最好用""。
例如：a: .民秀这人话太多了。
b: .我喜欢这(那）样的人。
a说民秀这个人话太多，但是b说喜欢那样的人，意思就是挺喜欢民秀这样话多的人。
这种情况下，换成汉语的话，b说"我喜欢这样的人"和"我喜欢那样的人"，两句话在汉语中是同一个意思，不会引起误会。
但是在韩文中就只能用" （那样） "而不能用" （那样） "如果用了"（这样）"，韩国人听了会以为你话还没有说完，认为你接下来可能要描述一下你说的"这样"到底是什么样。
而如果用" "的话， "会带有厌恶和贬低的意味。
2. /名词
用于指代离说话者近的事物
用于指离听者近或者在谈话中已经指定的、双方都知道的事物
用于指离说话者或听者都远的事物
3. 名词+ /
与相对应；名词的否定形式
格式体： 非格式体：
二、 助词
1. 名词+ /
主格助词；有收音+，没有收音+
不规则变化。
2. 名词+ /
有收音+，没有收音+
加在主语后面，表示谈话内容或是话题
表示对比
/ vs /
1) /强调句子的主语； 主语是话者想传达的新信息
：强调句子后面陈述的内容；谓语部分是话者想传达的新信息
例： . 我（就）是贝壳。
用于回答：谁是贝壳？ ?
. 我是贝壳。
用于回答：你是谁？?
2) 大主语+/ 小主语+/
3) /特有
和/ 连用； 和连用，表示否定
4）/ 特有
表示对比；用在小主语时，含有还没有说出来的言外之意
3. +和“//连用，表示存在的状态
4. 名词+ /
宾格助词；有收音+，没有收音+
5. 名词+
表示并列连接两个以上的名词；相当于“和”
6. 名词+
加在表示地点空间的名词后，表示动作发生的场所，“在……”
+ 表示出发点，起点的意思，“从……”
三、终结词尾
1. 名词+
格式体，尊敬阶，陈述句
2. 名词+
格式体，尊敬阶，疑问句
3. 动词/形容词+ /
格式体，尊敬阶，陈述句；词干没有收音+ ，有收音+
谓词词干：
谓词包括动词和形容词
谓词词干：去了后剩下部分——
4. 动词/形容词+ /
格式体，尊敬阶，疑问句
一般疑问句时，结尾用升调(,
特殊疑问句时，结尾用平调或降调。例：
5. 动词+ (
尊敬阶，命令形终结词尾；有收音+，没有收音+
6. 动词/形容词+ (
尊敬阶，疑问句终结词尾
非格式体（亲密的人，非正式场合），尊敬阶，陈述句
元音/结尾的：+
除/结尾的：+
的不规则变化第18课会学到
以结尾的：+
缩略用在没有收音的词干里。
8. 名词+/
非格式体（亲密的人，非正式场合），尊敬阶，陈述句；有收音+，没有收音+
11-20课复习班会。
数词：汉字词/固有词。
数固有词汉字词数固有词汉字词。
10千。11万。
12十万 19百万
汉字词：① 表示日期和时间的量词“,,
2023年） （六月） （十月）
表示货币的“,”之前 650元
房间号 313号
**号 0 -
百位以上的数字。
一百，一千，一万前面的“一”省略不读 1050
固有词：① 时间“”之前 2点半
一百以下的数字。
年龄常用固有词 ， 17
和量词一起使用。
和量词结合发生变化。
斗）量词：助词。
用于名词后，表示“也”
2pm . 2am .
韩语高级语法
助词 1.基本意义用于名词 代词或部分副词后，表示虽然对其前面的内容不是非常满意，但就当时的情况来看还可以。虽然是二手车，但总比没有好。小小心意，请收下。助词。基本意义。用于名词 代词或部分副词后，表示虽然对其前面的内容不是非常满意，但就当时的情况来看还可以。虽然是二手车，但总比没有好。小小心意，请...
韩语高级语法
和 连用，表示什么事都要怎么做，相当于汉语 取决于。2.接在动词后，表示前面内容不如后面内容，相当于汉语 与其。还不如。3.表示是做某种行为或达到某种状态的结果，主要表示行为和状态是勉强达成的，从而导致了否定性结果。4.这一助词接在名词或名词性成分后面，表示把前面内容进行比较，从而强调前面的内容不值...
韩语高级语法
1 否定或反问形式 表示假设的两件事实相对比，前一假设或许行，后一假设则不行。如 这种问题大学生也许能解决，小学生是解决不了的。姐姐去也许行，我去能解决那问题吗？要说是在北京买的也许有人信，说是洛阳买的，谁也不信。如果是体词，则是 如 要说是王哲浩的话也许行，你是不行的。表示 尽管 还是 不顾 仍然...