结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，分享了阅读特色班的活动方案，一起来看看吧！
最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。班级通过开展读书节活动，旨在营造浓浓的读书氛围，激发教师、幼儿及家长读书的兴趣，提高教师自身的师德修养和综合能力；引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成；提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质。
让师生在快乐中学习，在学习中提升，实现家园的良好合作。
一、活动目标：
1.激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育教学水平；
2.激发幼儿阅读的兴趣，促进良好行为习惯和思想道德的形成；
3.提高家长对亲子阅读重要性的认识，增进家园联系。
二、活动主题：书香为伴，快乐成长
三、活动时间：201x年11月—201x年6月
四、活动对象：
教师、幼儿及幼儿家长。
五、活动内容：
（一）教师读书活动：“我读书，我成功，我奉献”
1．与好书为伴。制定切合的读书计划，认真选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等。
2．做好读书笔记：做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。
每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。
3．参加学园教师读书沙龙，交流读书心得体会。
4．丰富教师博客内容，在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容。
（二）班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”
1．开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。
（3）发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书。
（4）班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。
2．班级统一阅读时间。
（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。
3．成立“小小广播站”。
利用早谈时间，安排1名幼儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等。
（三）亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”
向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中。
1．建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。
2．建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。
3．开展“图书借阅日”活动。鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读。
4．在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的**等。
特色班级活动方案五年一班棋类特色班
我班以 创建班级特色，打造教学精品 为目标，以追求 学校内涵发展，师生和谐成长 为宗旨，提出了 以棋培德 以棋促智 以棋冶情 以棋养性 的班级棋文化建设构想，引领学生充分认识丰富多彩的棋类世界，将棋文化教育与学生学习 学会做人教育等相结合，从而推进素质教育，提升办学品位。一 以 四棋 为主的棋类活动...
阅读特色活动反思
为期两周的阅读特色周系列活动结束了，回顾两周的活动，可以说是内容丰富，形式多样，从老师的组织来讲也是准备充分，活动组织扎实，注重细节，关注个体，充分体现了全面性，全体参与性，从幼儿来讲，也能感受到通过两周的强化训练，班内的每位幼儿在讲述上都有不同层次的提高，具体表现在班内每位幼儿都能独立完整是讲述1...
特色班级活动方案
班级文化是班级的一种风尚 一种传统为突出班级特色形成独特的班级文化如何设计班级的活动实施方案呢？下面小编给大家介绍关于特色班级活动方案的相关资料希望对您有所帮助 一 指导思想 以创建特色班级为引领进一步提高班级管理的文化品位建设优良班集体 以人为本弘扬个性，充分鼓励学生自我管理 自我教育 自我服务和...