2023年8月22日至8月28日，我有幸参加了由延安教育研究所主办的，在延安职业技术学院为培训主阵地的延安市中小学校本研修引领者培训活动。在这六天里，共听取来由陕西省各县区请来的11名专家的出色讲座，并进行了两节研讨课，研讨校本研修中碰到的种种题目。这次培训，不但让我从专家身上学到很多东西，还从各地同仁身上也学到了一些教学经验。
一、 明白了校本研修是甚么的题目。校本研修是在教育行政部分领导下，在教科研部分、教师培训机构指导下，以教师任职学校为基地，充分发挥教师专业发展自主性，由学校和教师自主确立学习目标、内容、方式，以解决教育教学实际题目、全面进步教师专业水平为目标的一种教师学习方式。通俗的说，就是研究学校中存在的一些题目，对教务主任来讲，就是把常规工作做好。
(1)认真备课，备可行性，实用性的教案；（2）永新理念，新思想上课，提倡自主、合作、**的教学方式，尽可能把课堂还给学生，教师走下讲台让学生做课堂的主人，展现自我。（3）做好教后反思，总结经验，积累经验进步本身发展，也是成为教师本身成长的宝贝。二、通过专家的专题辅导，我们明白了转变思想，更新理念。
教师专业才能成长。（一）教育观本来：教育是有组织、有目的传授知识的工作；现在：
教育是能激起人学习的交换活动。我们首先要转变本身的新的教育观，明白课堂不只是传授知识的场所，更是激起学生思惟，学习的场所。（二）教师观新课标夸大：
教师是学生学习的组织者、引导者、合作者、帮助者，其主导作用是组织教学、启发思惟。（三）学生观学生是学习的主人，是学习的主体，是教师服务的对象；不是教师填装知识的袋子、支配的对象。（四）建立新型的师生关系1、了解每位学生。
应从学生的思想、性情、秉赋等方面了解每个学生，进行因材施教。2、相信每位学生。人常说：
上帝在你眼前关上一扇门的同时，会为你打开一扇窗户。说明了每个孩子都有他自己的优点，需要我们发现、开发出来。所以我们要相信每个孩子，从她们的不同能力、情感等方面给予关注，给予支持。
3、尊重每位学生。从《三字经》的人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁&.可以知道每个人从刚生下来都是仁慈的，只是在后天的生存环境，父母学校等外界的影响，才会有所不同。作为人都有自己的人格、权利、也都有各自的特长，我们应当尊重每个学生，在教育眼前人人同等。
4、学习每位学生。人常说：三个臭皮匠胜过诸葛亮，孔子也说过三人行，必有我师焉。
每个学生身上都有值得我们老师学习的东西，他们的真、善、美都是我们学习的榜样。5、关爱每位学生（教师的职责是教书育人，为人师表。学生作为不同的个体，那就由不同经历，不同的能力，我们作为教育者，就要关爱每个学生。
由于教育就是爱，爱就是教育。6、教好每位学生。我们新课程改革的目的就是实行素质教育，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的人才。
那末教师的教不能只教知识，还要教方法。小学教育相当重要的是要培养学生的良好的学习习惯，为今后的学习，成长做好铺垫。
校本培训学习体会
20xx年3月2日 3月4号，我们全校教师在二楼餐厅聆听了多位专家的报告和多位有经验教师的经验介绍，深觉受益匪浅。几位专家的报告，给我印象最深刻的是徐锡华所长做的报告，讲座从新教育入手，讲授对课堂的基本认识，从 学会 兴趣 愿学 会学 通过几个典型案例，让我们看到了中国教育存在的问题。实施新教育关键...
校本培训学习体会
学习 小题目，大学问 教师命题能力技术培训 体会。今天，我们聆听了刘校长讲的 小题目，大学问 教师命题能力技术培训 深受启发。自己平时命题的机会不是很多，只知道命的题目不能超出课标的要求，要符合学生的特点，难易度适中。记得远程研修时也听说过 双向细目表 的说法，只是没应用过。听了刘校长的讲解才明白里...
研修日志10 20培训学习体会
培训学习体会。通过学习对教育科研的目的 过程 方法更加清楚，了解了行动研究的方法。通过学习我更加清楚了教育科研的意义 内容 意义 类型和方法，尤其是教育科研的基本步骤 发现并选择研究课题 查阅文献，搜集资料 指定研究计划 开展研究或者实验活动 分析思考，得出结论 报告成果。明确了行动研究的起源 发展...