小学三年级英语 SWE 下册教材教法分析讲稿

发布 2021-04-29 06:53:28 阅读 2642

小学三年级英语(swe)下册教材教法分析讲稿(2007)

天河区教育局教研室彭雪红。

一、教材知识点细目表(参照《教师用书》):

二、教学重难点(彭雪红整理):

一)教学重点:在课本中主要体现在dialogue 和work with language 这两部分得学习内容,具体知识点要求见知识点双向细目表。命题的考核知识也是根据这个内容为依据的。

二)教学难点。

三、活用教材的几点提示:

1.背景知识:话题背景知识的事先了解和熟悉,相关文化知识的学习。

2. 话题功能:把握课文的话题功能,整体理解对话语言。不要受零散语言点的影响而将课文对话分解得支离破碎。

3. 教学资源:充分利用课文中情景插图,引导学生学会看图理解对话情景,并能看图通过听录音理解话题,从而学习语言知识。

四.《活动手册》使用指导。

见附件。五、教学模式与方法(市教研室提供)

1.教学模式。

依据《教师用书》:p14-15 所提供的教学时如下:

type one:

revision

presentation

summing up

practice

development

feedback

type two:

leading-in

pre-task

while-task

post-task

check & comment

homework

2.运用以上模式的几点教学建议:

建议:新教师尽量要熟悉并把握好每个教学环节,以使教学流畅,优化教学效果。有经验的教师,可以根据学生的实际和自己的教学风格,以最终达到有效教学的目标为指导思想,灵活处理教材和安排教学各环节,而不必拘泥于千篇一律的教学模式。

热身阶段:唱英语歌曲、念英语歌谣、做游戏、小对话表演、简短幽默故事、师生亲切对话等等。

复习阶段:归纳总结相关知识、游戏复习、比赛复习、英语课件等等。

呈现阶段:创设情景、讲故事形式、利用教学课件、听录音看图画、轻松谈论话题等等。

巩固操练阶段:游戏、比赛、歌谣、歌曲、机械操练、小组活动、调查表等等。

发展阶段;对话表演、语言拓展运用、创编对话、小组任务活动等等。

布置作业:理解题意、示范、学生提问。

七、评价和考试。

单元试卷结构:

听力:50%

笔试:基础知识(词汇+句型+重点语法)30%

task: 语言实践,用英语做事情。5%

口语:课文、朗诵、背诵、表演10%

态度:作业,课堂表现等 5%

例:单元一。

十、task:模仿课文p13,制作或画出你的family tree, 看谁做得最温馨有创意,用英语写出来,再交流。(5分)

十。一、口语及态度(15分)

注:评价要引导学生掌握树立正确的评价观,帮助学生培养基本的评价能力,客观开展好开放式的互评、他评活动。

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